Proyecto educativo de enfoque sistémico para la promoción y prevención de la enfermedad de Chagas en el contexto de las TIC

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dc.contributor.advisorGuerra González, Luis Eduardo
dc.contributor.advisorAndrade Sosa, Hugo Hernando
dc.contributor.authorMedina Gayón, Rosa Virginia
dc.contributor.evaluatorGiraldo López, Luz Estella
dc.contributor.evaluatorRamírez Charry, Jova
dc.date.accessioned2022-04-18T13:47:05Z
dc.date.available2022-04-18T13:47:05Z
dc.date.created2022-03-29
dc.date.issued2022-03-29
dc.description.abstractEste trabajo de investigación-maestría formula una propuesta educativa, con enfoque sistémico en el contexto de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC), para que estudiantes de preescolar y de educación básica primaria promuevan prácticas enfocadas a la prevención de la enfermedad de Chagas. Esta propuesta se diseñó conforme a la metodología basada en el enfoque de investigación acción de Checkland (2000), donde se determina la problemática, se estructura una propuesta, se realiza una experiencia en el aula a partir de la propuesta y se evalúa para ver si contribuye a mejorar la situación problemática y la propuesta misma. La propuesta busca que el estudiante construya conocimiento mediante la experimentación con modelos matemáticos que explican y/o vivencian el fenómeno de la propagación del Chagas, respondiendo al ¿por qué y cómo se puede contraer esta enfermedad? Y luego mediante simulación responder a preguntas del tipo ¿qué pasaría sí…? que facilitan preguntas y respuestas para desarrollar hábitos de prevención. El análisis de la experiencia evidenció que los estudiantes, aunque viven en una zona del país con alta presencia de Chagas, desconocían esta enfermedad, sin embargo, manifestaron gran interés por aprender, esto permitió el desarrollo de cada una de las actividades, donde se pudo observar que a medida que avanzaba la temática los estudiantes participaban más activamente, generando sus propias opiniones, conclusiones e ideas, entrelazando lo visto en el aula con sus propias vivencias.
dc.description.abstractenglishThis research-master's work formulates an educational proposal, with a systemic approach in the context of Information and Communication Technologies (ICT), for preschool and elementary school students to promote practices focused on the prevention of Chagas disease. This proposal was designed according to the methodology based on Checkland's (2000) action research approach, where the problem is determined, a proposal is structured, a classroom experience is carried out based on the proposal, and it is evaluated to see if it contributes to improving the problematic situation and the proposal itself. The proposal seeks that the student builds knowledge through experimentation with mathematical models that explain and/or experience the phenomenon of the spread of Chagas disease, answering why and how this disease can be contracted? And then, through simulation, answer questions such as "what would happen if...? that facilitate questions and answers to develop prevention habits. The analysis of the experience showed that the students, although they live in an area of the country with a high presence of Chagas disease, were unaware of this disease, however, they showed great interest in learning, this allowed the development of each of the activities, where it was observed that as the topic progressed the students participated more actively, generating their own opinions, conclusions and ideas, intertwining what they had seen in the classroom with their own experiences.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/9904
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Informática para la Educación
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectChagas
dc.subjectTripanosoma Cruzi
dc.subjectPito
dc.subjectPensamiento sistémico
dc.subjectDinámica de sistemas
dc.subjectModelado y simulación
dc.subjectModelado basado en objetos y reglas
dc.subject.keywordChagas
dc.subject.keywordTrypanosoma Cruzi
dc.subject.keywordPito
dc.subject.keywordSystemic thinking
dc.subject.keywordSystem dynamics modeling and simulation
dc.subject.keywordObject and rule-based modeling
dc.titleProyecto educativo de enfoque sistémico para la promoción y prevención de la enfermedad de Chagas en el contexto de las TIC
dc.title.englishEducational Project of Systemic Approach for the Promotion and Prevention of Chagas Disease in the Context of ICT
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
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