El proceso de aprendizaje del concepto "polígonos y sus características" mediante la producción de textos

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dc.contributor.advisorJaramillo Quiceno, Diana Victoria
dc.contributor.authorJaimes Santos, Lida Esmeralda
dc.contributor.authorRey Moreno, Herminia
dc.date.accessioned2024-03-03T16:35:52Z
dc.date.available2007
dc.date.available2024-03-03T16:35:52Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2007
dc.description.abstractNuestro trabajo tiene como objetivo Evaluar y analizar el proceso de aprendizaje de la noción del concepto polígonos y sus característicasfl mediante la producción de textos. Tomamos este proceso de aprendizaje desde la evaluación y el análisis del progreso cognitivo y autoregulación de los conocimientos de cada estudiante mediante la creación de textos originales. Queriendo dar respuesta a la pregunta ¿Cómo los niños de cuarto primaria, pueden formar la noción del concepto polígonos y sus característicasfl mediante la producción de textos?, siguiendo un proceso de observación de la enseñanza, aplicación de la producción de textos para evaluar el aprendizaje, detección de las dificultades, utilización de alternativas de mejoramiento y producción de textos para reevaluar el aprendizaje, todo alrededor de la noción de polígonos y sus características. Este trabajo se centra, específicamente, en los resultados de los estudiantes y sus procesos individuales de aprendizaje de la idea o noción propia de polígonos y sus característicasfl usada en cuarto primaria. El tipo de investigación que usamos fue el estudio de caso cualitativo de tres estudiantes de cuarto grado de primaria, del Colegio Liceo Patria Quinta Brigada, con una recolección de datos a través de observaciones, producciones escritas, entrevistas, fotografías, grabaciones y diálogos.
dc.description.abstractenglishOur study's main objective is to evaluate and analyze the process of learning the notion of the concept of polygons and their characteristics through text production. We approached this learning process from an evaluation and cognitive progress analysis perspective, as well as the autoregulation of concepts in each student making originals texts. Wishing to provide answers to the question of ¿how the children of fourth the primary can construct the notion of the concept of polygons and their characteristics through text production? following an observation process, text production application to evaluate the learning process, detection of the difficulties, use of improvement alternatives and text production to re-evaluate the overall learning, all centered on the theme "polygons and their characteristics" This work is based, specifically, in the student's results and the individuals learning process of the own idea or notion of polygons and their characteristicsfl used in fourth grade. The type of research that we used was a case qualitative study of 3 fourth grade school Liceo Patria Quinta Brigada students, with data gathering being through observation, written productions, interviews, photography, audio recording and conversations.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20064
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticas
dc.publisher.schoolEscuela de Matemáticas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectProceso de aprendizaje
dc.subjectProducción de textos
dc.subjectPolígonos y sus características
dc.subjectMetacognición
dc.subjectMotivación y aprendizaje
dc.subjectEscritura y aprendizaje.
dc.subject.keywordLearning Process
dc.subject.keywordText Production
dc.subject.keywordPolygons and their characteristics
dc.subject.keywordMetacognition
dc.subject.keywordMotivation and Learning
dc.subject.keywordWriting and
dc.titleEl proceso de aprendizaje del concepto "polígonos y sus características" mediante la producción de textos
dc.title.englishThe process of learning the concept "polygons and their characteristics" through text production.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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