Reingeniería a herramienta software para automatización de tareas y aseguramiento de información académica en la plataforma Moodle

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dc.contributor.advisorGamboa Sarmiento, Sonia Cristina
dc.contributor.advisorOtero Riaño, Nelson Ricardo
dc.contributor.authorParra Bastos, Lizeth Paola
dc.contributor.authorGonzález Mogollón, Karen Viviana
dc.date.accessioned2024-03-04T01:17:48Z
dc.date.available2021
dc.date.available2024-03-04T01:17:48Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl Instituto de Proyección Regional y a Distancia para cada uno de sus programas académicos evidencia el continuo aumento de la deserción estudiantil, por esta razón surge la necesidad de desarrollar herramientas que faciliten el seguimiento académico estudiantil de manera oportuna con la cual se puedan implementar planes estratégicos para aumentar la retención estudiantil y de esta manera permita culminar los estudios en el tiempo que determina el plan de estudios de cada programa. Con base en ello se realiza un análisis detallado de las plataformas y módulos previamente desarrollados para el IPRED que conlleven la reingeniería de herramientas software denominadas Interfaz MoodleSEA y al Módulo de seguimiento a estudiantes en la plataforma Moodle. Este trabajo va dirigido a desarrollar e implementar soluciones que permitan evaluar diferentes aspectos los cuales se tratan a lo largo del proyecto, para cumplir con los objetivos trazados que implicaban determinar los procesos que permitían ser automatizados identificando el desarrollo del balance académico sobre la Herramienta de automatización de tareas Moodle SEA y desarrollar funcionalidades que puedan llegar a optimizar el seguimiento a estudiantes por medio de un Plugin en la plataforma Moodle. Todo ello implementado bajo la metodología RUP la cual genera un valor agregado al estudio completo de lo desarrollado previamente. Finalmente, estas herramientas son entregadas al IPRED apoyando la obtención de información académica de los programas de educación a distancia y virtual, para apoyar el análisis de indicadores en la toma de decisiones y generación de nuevas políticas.
dc.description.abstractenglishThe Institute of Regional and Distance Projection for each of its academic programs shows the continuous increase in student deseration, for this reason the need arises to develop tools that facilitate student academic followup in a timely manner with which strategic plans can be implemented to increase student retention and thus allow to complete studies in the time that determines the curriculum of each program. Based on this, a detailed analysis of the platforms and modules previously developed for IPRED that involve the reengineering of software tools called the MoodleSEA Interface and the Student Tracking Module on the Moodle platform is carried out. This work is aimed at developing and implementing solutions that allow to evaluate different aspects that are discussed throughout the project, to meet the plotted objectives that involved determining the processes that allowed to be automated identifying the development of the academic balance on the Moodle Task Automation Tool SEA and developing functionalities that can optimize the followup to students through a Plugin on the Moodle platform , all implemented under the RUP methodology which generates an added value to the complete study of what was previously developed. Finally, these tools are delivered to IPRED supporting the collection of academic information from distance and virtual education programs, to support the analysis of indicators in decisionmaking and the generation of new policies.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero de Sistemas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41561
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería de Sistemas
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDeserción estudiantil
dc.subjectMoodleSEA
dc.subjectPlugin
dc.subjectPlataforma Moodle
dc.subjectIPRED
dc.subject.keywordStudent Desertion
dc.subject.keywordAcademic Balance
dc.subject.keywordMoodle SEA
dc.subject.keywordPlugin
dc.subject.keywordMoodle Platform
dc.subject.keywordIPRED
dc.titleReingeniería a herramienta software para automatización de tareas y aseguramiento de información académica en la plataforma Moodle
dc.title.englishReengineering software tool for task automation and academic information assurance on the moodle platform. *
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Ingeniería de Sistemas