Efectos del cambio de escala en el análisis de gráficos de niños de sexto grado

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dc.contributor.advisorYañez Canal, Gabriel
dc.contributor.authorGómez Ramírez, Mariana Lisset
dc.contributor.authorPadilla Suarez, Carolina
dc.date.accessioned2024-03-03T16:35:52Z
dc.date.available2007
dc.date.available2024-03-03T16:35:52Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2007
dc.description.abstractEsta investigación se enfoco en los efectos que produce el cambio de escala en el análisis de gráficos con estudiantes de sexto grado, utilizando como estrategia de investigación los niveles de comprensión de gráficos propuestos por Curcio. Este trabajo está orientado para: Reconocer la importancia que tiene la variación de escala en el análisis de gráficos e identificar las dificultades que presentan los estudiantes en la interpretación de datos a partir de gráficos y determinar en qué nivel de comprensión de gráficos se encuentran. Esta investigación se desarrollo a través del planteamiento de situaciones problema que les permitió a los estudiantes organizar, analizar, interpretar e intercambiar información para formular conclusiones y soluciones prácticas al problema presentado. Con las situaciones planteadas, se logró el análisis de diversas interpretaciones obtenidas a partir de los gráficos, el cual representaban la misma información pero, en diferentes escalas. Los alumnos lograron desarrollar habilidad para analizar, agrupar, describir y clasificar información e interpretar y comprender gráficos. Este trabajo sugiere un aporte significativo en la enseñanza del análisis e interpretación de gráficos. Los resultados de esta investigación explican y confirman cómo se debe analizar los gráficos a partir del cambio de escala y los niveles de comprensión propuestos por Curcio.
dc.description.abstractenglishThis investigation was focused in the effects that the scale change produces in the analysis of graphics with students of sixth grade, using as investigation strategy the levels of understanding of graphics proposed by Curcio. This work is guided to recognize the importance that the scale variation has in the analysis of graphics and to identify the difficulties that the students present in the interpretation of data starting from graphics and to determine in what level of understanding of graphics they are. This investigation was developed through the proposal of problem situations that allowed to the students to organize, to analyze, to interpret and to exchange information to formulate conclusions and practical solutions to the presented problem. With the outlined situations, the analysis of diverse interpretations was achieved starting from the graphics, which they represented the same information but, in different scales. The students were able to develop ability to analyze, to group, to describe and to classify information and to interpret and to understand graphics. This work suggests a significant contribution in the teaching of the analysis and interpretation of graphics. The results of this investigation explain and they confirm how the graphics should be analyzed starting from the scale change and the levels of understanding proposed by Curcio.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20065
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticas
dc.publisher.schoolEscuela de Matemáticas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectInterpretación de gráficos
dc.subjectCambio de escala
dc.subjectNiveles de comprensión de gráficos
dc.subjectEstadística
dc.subjectSituaciones problema
dc.subject.keywordInterpretation of graphics
dc.subject.keywordChange scale
dc.subject.keywordLevels of understanding of graphics
dc.subject.keywordStatistic
dc.subject.keywordProblem situations
dc.titleEfectos del cambio de escala en el análisis de gráficos de niños de sexto grado
dc.title.englishEffects of the scale change in the analysis of graphics with children of sixth grade
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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