Automatización de actos de devolución en el software cabri lm

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dc.contributor.advisorAcosta, Martin Eduardo
dc.contributor.authorRueda Puentes, Marisol
dc.contributor.authorNiño Navas, Ángel Miguel
dc.date.accessioned2024-03-03T20:12:07Z
dc.date.available2013
dc.date.available2024-03-03T20:12:07Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEste trabajo se realizó mediante una investigación de tipo ingeniería didáctica, en la cual tratamos de adaptar actividades de matemática recreativa a través del software Cabri LM, intentando automatizar los actos de devolución: se refiere a la forma como el profesor interviene en la interacción del estudiante con el medio con el fin de garantizar la posibilidad de la validación; abordados por Guy Brousseau en su Teoría de las Situaciones Didácticas, lo anterior debe ser tenido en cuenta por el docente en las intervenciones que realice durante la clase como una reacción a una acción hecha por el estudiante, otorgando al estudiante la posibilidad de validar su conocimiento. Catalogamos estas actividades como una nueva opción para el docente en el aula de clase, de tal forma que los estudiantes aprendan y se diviertan con las matemáticas, rompiendo el mito de que la matemática es difícil y que no es para todos; a través del Empoderamiento Matemático. La experimentación nos permitirá prever un efecto positivo de la automatización de los actos de devolución, para esto será necesario realizarla con una cantidad apropiada de estudiantes, que permitan durante el desarrolló de las actividades recolectar los datos necesarios para confirmar los objetivos planteados en este trabajo.
dc.description.abstractenglishThis work was performed by an investigation of teaching engineering, in which we try to adapt recreational mathematics activities through software Cabri LM, trying to automate back acts: refers to the way the teacher intervenes in student interaction with the environment in order to ensure the possibility of validation; addressed by Guy Brousseau's Theory of didactic situations, the above should be taken into account by the teacher in the interventions made during the class as a reaction to an action made by the student, giving the student the opportunity to validate their knowledge. Categorize these activities as a new option for the teacher in the classroom, so that students learn and have fun with math, breaking the myth that math is hard and not for everyone; through Empowerment math. The experiments allow us to predict a positive effect of automating back actions, for this will be necessary to do it with an appropriate amount of students, allowing for the development of data collection activities needed to confirm the goals outlined in this work.Thesis Faculty of Science. Bachelor of Mathematics. Dr. Martin Eduardo Acosta
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/29533
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticas
dc.publisher.schoolEscuela de Matemáticas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectMatemática Recreativa
dc.subjectSoftware Dinámico
dc.subjectAutomatización De Actos De Devolución
dc.subjectAnálisis Didáctico.
dc.subject.keywordRecreational Mathematics
dc.subject.keywordDynamic Software
dc.subject.keywordAutomating Back Actions
dc.subject.keywordDidactic Analysis.
dc.titleAutomatización de actos de devolución en el software cabri lm
dc.title.englishAutomation of acts of return in cabri lm software
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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