Valoraciones del examen de estado ICFES saber 11 en el discurso de jóvenes de undécimo, análisis semiótico

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dc.contributor.advisorArévalo Viveros, Luis Fernando
dc.contributor.authorVargas Cáceres, Karime
dc.date.accessioned2024-03-03T18:52:44Z
dc.date.available2011
dc.date.available2024-03-03T18:52:44Z
dc.date.created2011
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEl trabajo que se presenta es producto de la investigación realizada en los ámbitos de la maestría en Semiótica de la Universidad Industrial de Santander. A partir de este estudio se pretende identificar cuáles son las valoraciones atribuidas al examen de estado ICFES, hoy llamado Saber 11, en el discurso actualizado de jóvenes estudiantes del grado undécimo de la institución educativa privada Aspaen Gimnasio Cantillana del municipio de Piedecuesta. Para tal efecto, se realiza el análisis de discursos proferidos de manera escrita con el fin de hacer evidentes las valoraciones que subyacen ante tal situación. La investigación muestra tres fases, en primera medida, se estudian discursos emitidos antes de la presentación de la prueba nacional, posteriormente, se recogen y analizan enunciados después de conocer los resultados y, finalmente, se hace un análisis comparativo de categorías establecidas en los dos momentos citados para reconocer de qué manera los resultados condicionan tanto las valoraciones como las pasiones de las estudiantes. Esta investigación permite hacer más estrechos los lazos entre la semiótica de la cultura y los ambientes académicos, preguntando a los directamente relacionados con las pruebas ICFES, esto es, estudiantes del grado undécimo. Asimismo, el trabajo se apoya con postulados de la semiótica del discurso teniendo como base las propuestas epistemológicas y metodológicas de Greimas, Courtés y Fontanille, entre otros.
dc.description.abstractenglishThe work presented is the product of research in the areas of expertise in Semiotics of the Industrial University of Santander. From this study is to identify what are the ratings assigned to the state exam ICFES, now called Saber 11 in the discourse of young eleventh grade students of the private school Aspaen Gimnasio Cantillana of Piedecuesta city. To this end, analysis is performed speeches made in writing to make clear assessments underlying in such a situation. The study shows three phases of analysis, a first step, we analyze speeches issued before the presentation of the national test, then collects and analyzes statements after the results and, finally, a comparative analysis of the categories set out in cited the two moments to recognize how the results of both reviews as a condition the passions of students. This research allows closer ties between the semiotics of culture and academic environments, asking directly related to testing ICFES. Furthermore, this work is supported by principles of the semiotics of discourse on the basis of epistemological and methodological proposals of Greimas, court and Fontanille.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Semiótica
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/26335
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Semiótica
dc.publisher.schoolEscuela de Idiomas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectdiscurso
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectPruebas de estado
dc.subjectSentido
dc.subjectSanción.
dc.subject.keywordspeech
dc.subject.keywordStudents
dc.subject.keywordState tests
dc.subject.keywordMeaning
dc.subject.keywordFine.
dc.titleValoraciones del examen de estado ICFES saber 11 en el discurso de jóvenes de undécimo, análisis semiótico
dc.title.englishRatings on review of state address icfes youth in the eleventh, semiotic analysis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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