La institución educativa como un espacio de formación de ciudadanos competentes en la resolución pacífica del acoso escolar

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dc.contributor.advisorFranco Serrano, Jose Manuel
dc.contributor.authorCepeda Oviedo, Angelica Viviana
dc.contributor.authorRojas Rojas, Edilma
dc.contributor.authorBetancourth Rojas, Marlyn Shirley
dc.date.accessioned2024-03-03T20:02:17Z
dc.date.available2013
dc.date.available2024-03-03T20:02:17Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa institución educativa como un espacio de formación de ciudadanos competentes en la resolución pacífica del acoso escolar enfocada desde el paradigma cualitativo y enmarcada dentro del diseño de la investigación acción participativa , la cual se propuso contribuir a la generación de un conocimiento que sea pertinente en lo académico y educativo en relación con la formación ciudadana a través del diagnóstico y la solución de la problemática de la violencia escolar en algunas instituciones de Bucaramanga. El desarrolló de esta propuesta de investigación permite visualizar aspectos globales, locales y regionales que aportan a esta propuesta una perspectiva clarificadora a la formulación del problema; teniendo en cuenta, la formación ciudadana como una estrategia que modele y afiance los valores ciudadanos en los niños y adolescentes. Esta problemática se debe investigar y trabajar desde un aspecto interdisciplinario involucrando todas las áreas del saber que puedan contribuir a su solución. Esta problemática se presenta en múltiples instituciones de todo el mundo y es un factor que, además de impedir el buen rendimiento escolar de los estudiantes, es el origen de ausentismo y deserción escolar y en general, de situaciones que deterioran la condición de vida de los niños y jóvenes. A pesar de todo en Colombia no existe una política clara de intervención y prevención de esta situación, que no es considerado en los procesos de evaluación de la calidad de la educación.
dc.description.abstractenglish"The educational institution as a training of competent citizens in the peaceful resolution of bullying" was an investigation focused from the qualitative paradigm and framed within the design of participatory action research, which is proposed to contribute to the generation of knowledge that is relevant to academics and educational regarding civic education through diagnosis and solution of the problem of school violence in some institutions of Bucaramanga. The development of this research proposal can view global issues, local and regional contributors to this proposal clarifying perspective to the formulation of the problem, taking into account citizenship education as a strategy that models and fasten civic values in children and adolescents. This problem should be investigated and interdisciplinary work from one aspect involving all áreas of knowledge that can contribute to their solution. This problem exists in many institutions around the world and is a factor that, in addition to preventing academic success of students, is the origin of absenteeism and dropout rates in general, situations that deteriorate the condition of life of the children and youth. Yet in Colombia there is no clear policy intervention and prevention of this situation, which is not considered in the evaluation process of the quality of education.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/28561
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectConflicto
dc.subjectConflicto Escolar
dc.subjectCiudadanía
dc.subjectViolencia
dc.subjectAcoso Escolar
dc.subjectConvivencia Escolar.
dc.subject.keywordConflict
dc.subject.keywordSchool Conflict
dc.subject.keywordCitizenship
dc.subject.keywordViolence
dc.subject.keywordBullying
dc.subject.keywordSchool Life.
dc.titleLa institución educativa como un espacio de formación de ciudadanos competentes en la resolución pacífica del acoso escolar
dc.title.englishEducational institution as a citizen's formation in peaceful resolution of bullying.2
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental