Desarrollo de contenido teórico práctico audiovisual basado en las competencias ABET para  apoyo docente en la asignatura Termodinámica II.

Sarabia Rodriguez Carlos Miguel; Parra Sepúlveda Ronald

Desarrollo de contenido teórico práctico audiovisual basado en las competencias ABET para apoyo docente en la asignatura Termodinámica II.

dc.contributor.advisor	Chacón Velasco Jorge Luis
dc.contributor.advisor	Cristancho Perilla Robin Alexis
dc.contributor.author	Sarabia Rodriguez Carlos Miguel
dc.contributor.author	Parra Sepúlveda Ronald
dc.contributor.evaluator	FUENTES DIAZ DAVID ALFREDO
dc.contributor.evaluator	JARAMILLO IBARRA JULIAN ERNESTO
dc.date.accessioned	2023-11-08T16:10:19Z
dc.date.available	2023-11-08T16:10:19Z
dc.date.created	2023-11-07
dc.date.issued	2023-11-07
dc.description.abstract	El siguiente proyecto se detalla el desarrollo de un contenido teórico práctico audiovisual basado en las competencias ABET correspondientes a la asignatura Termodinámica II, el cual tiene como finalidad el dar apoyo con respecto al material de aprendizaje utilizado por el docente y los estudiantes. Inicialmente, se indaga en una fase de exploración para definir la motivación que promovió la creación del contenido, como lo son la falta de recursos teórico práctico-audiovisuales en la asignatura, la ventaja de las TICs en esta problemática y los beneficios que traerá a estudiantes, docentes y a la escuela de Ing. Mecánica. Se continua con la descripción de los conceptos utilizados para el desarrollo del contenido, empezando por un análisis en los tipos de aprendizaje abordados por la teórica constructivista, siguiendo por la categorización de la asignatura teniendo en cuenta los temarios y los indicadores de desempeño de las competencias a considerar. Seguidamente, se define la cantidad y el tipo de recursos teórico práctico-audiovisuales, para así iniciar con el desarrollo del contenido aplicando una metodología específica para cada recurso, teniendo en cuenta la bibliografía involucrada en la asignatura, definiendo un libro guía para ello. Posteriormente, se realiza y describe una interfaz gráfica almacenada en la plataforma Moodle, la cual será utilizada para facilitar la interacción del usuario con el contenido, por último, se exponen las conclusiones que describen y promueven la construcción de más recursos teórico prácticos audiovisuales en la asignatura.
dc.description.abstractenglish	The following project details the development of audiovisual theoretical-practical content based on the corresponding ABET competencies for the subject Thermodynamics II, which aims to provide support in relation to the learning material used by the teacher and the students. Initially, an exploratory phase is undertaken to define the motivation behind the creation of the content, such as the lack of theoretical-practical audiovisual resources in the subject, the advantage of ICT in addressing this issue, and the benefits it will bring to students, teachers, and the School of Mechanical Engineering. It is followed by a description of the concepts used for content development, starting with an analysis of the types of learning addressed by the constructivist theory, and then categorizing the subject, taking into account the syllabus and performance indicators of the competencies to be considered. Next, the quantity and type of theoretical-practical audiovisual resources are defined to begin the development of content, applying a specific methodology for each resource, taking into account the literature relevant to the subject, and specifying a guidebook for this purpose. Subsequently, a graphical interface stored on the Moodle platform is created and described, which will be used to facilitate user interaction with the content. Finally, the conclusions are presented, describing and promoting the construction of additional theoretical-practical audiovisual resources in the subject.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Mecánico
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15188
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Mecánica
dc.publisher.school	Escuela de Ingeniería Mecánica
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 2.5 Colombia (CC BY-NC 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Termodinámica
dc.subject	Moodle
dc.subject	ABET
dc.subject	Sigenexa
dc.subject	Simulador
dc.subject	Matlab
dc.subject	Banco de preguntas
dc.subject.keyword	Thermodynamics
dc.subject.keyword	Moodle
dc.subject.keyword	ABET
dc.subject.keyword	Sigenexa
dc.subject.keyword	Simulator
dc.subject.keyword	Matlab
dc.subject.keyword	Question bank
dc.title	Desarrollo de contenido teórico práctico audiovisual basado en las competencias ABET para apoyo docente en la asignatura Termodinámica II.
dc.title.english	Development of audiovisual theoretical-practical content based on ABET competencies to support teaching in the subject Thermodynamics II.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado