Diseno de una estrategia para promover la educacion ambiental a traves de la expresion artistica en los estudiantes del grado octavo del colegio carlos vicente rey de piedecuesta

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dc.contributor.advisorMorales Mora, Fabiola
dc.contributor.authorGarcia Bermudez, Saydys Eliana
dc.contributor.authorMantilla Jerez, Cruz Alexander
dc.date.accessioned2024-03-03T04:48:10Z
dc.date.available2004
dc.date.available2024-03-03T04:48:10Z
dc.date.created2004
dc.date.issued2004
dc.description.abstractCon la elaboración de este proyecto se pretende diseñar una propuesta didáctica para promover la educación ambiental a través de la expresión artística (música, pintura, literatura) tomando como ejes principales el mejoramiento y profundización del aspecto cognitivo, así como la generación de espacios para reflexionar y producir paulatinamente cambios de actitud frente a la problemática ambiental en los estudiantes del grado octavo del Colegio Carlos Vicente Rey de Piedecuesta. Durante el desarrollo de este proyecto se trabajó con una población de 175 estudiantes de los grados octavos cuyas edades oscilan entre los 14 y 16 años. Estos estudiantes se caracterizan por ser alegres y rebeldes al dirigirse a sus compañeros y maestros, son personas que por sus edades y capacidad de estar en constante actividad se integran fácilmente a las actividades curriculares organizadas por sus maestros. La primera actividad de campo que se realizó fue la prueba diagnostica cuyo objetivo fue identificar el concepto que tienen los estudiantes del grado octavo del colegio municipal Carlos Vicente Rey de Piedecuesta de la contaminación del ambiente y un concepto de lo que es para ellos arte; a través de la cual se evidencia dificultad conceptual y poco interés de los estudiantes con respecto al desarrollo y aprendizaje de educación ambiental. Posteriormente se desarrolló la prueba de proceso para la cual se diseñaron una serie de actividades cuyos objetivos generales fueron: 1. Desarrollar una conciencia ambiental y en valores para el reconocimiento de los problemas ambientales tanto globales como locales. 2. Identificar los elementos conceptuales manejados por los estudiantes con respecto al programa de Ciencias Naturales y Educación Ambiental del grado octavo, con el fin de hacer la profundización respectiva al diseñar la propuesta. Analizados los resultados de la prueba se concluye el trabajo con el desarrollo de la propuesta y en conclusión podemos señalar: 1. A través del trabajo realizado se pudo demostrar que la expresión artística es una herramienta que facilitó el logro de los objetivos propuestos. 2. Dentro de las tres ramas de la expresión artística que se utilizaron en el proyecto, la música causo mayor impacto en los estudiantes y por ende facilito el proceso enseñanza aprendizaje.
dc.description.abstractenglishIn the development of this project, we pretend to design a didactic strategy to promote the environmental education across the Artistic Expression (music, painting, literature); taking as principal axes the improvement and the deepening of the cognitive aspects, as well as the generation of spaces to think and produce gradually changes of attitude opposite to the environmental problematics in the students of the eighth degree the college Carlos Vicente Rey from Piedecuesta. During the development of this project I handle a population of 175 students of the eighth degrees which ages range between 14 and 16 years. These students are characterized for being happy and rebellious, the way they speak with them classmates and teachers. They are persons who for their ages and aptitudes to be in constant activity, join easily to the activities curriculares organized by persons different from them teachers. The first activity that I realize was and intro test in which the objective was to identify the concept that they have of the municipal college Carlos Vicente Rey from Piedecuesta on the pollution of the environment and concept of what is art for them. Later they developed a process test for which there developed a series of workshops which general aims were: 1. To develop an environmental conscience and in values for the recognition of the environmental problems so much global as places. 2. To identify the conceptual elements handled by the students with regard to the program of natural sciences and Environmental Education of the eighth degree in order to do the respective deepening on having designed the offer. Reached the second phase gave place to the third one, which consisted of the development of written test, which was about the advance of the students identity with regard to the concepts handled during the stage 1 and 2 and the obtained results allow to affirm that if I achieve an advance in the form as the students they know relating aspects to diverse problematic environmental. Analyzed the results obtained of the (proof) realized in the third phase one concludes the work with the development of an offer and conclusion we can indicate: 1. Across the realized work it was possible to demonstrate that the Artistic Expression is a tool that I facilitate the achievement of proposed objectives.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/17052
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDiseño
dc.subjectPropuesta Didáctica
dc.subjectEducación Ambiental
dc.subjectExpresión Artística
dc.subjectTeoría
dc.subject.keywordDesign
dc.subject.keywordStrategy Didactic
dc.subject.keywordEnvironmental Education
dc.subject.keywordArtistic Expression
dc.subject.keywordTheory
dc.titleDiseno de una estrategia para promover la educacion ambiental a traves de la expresion artistica en los estudiantes del grado octavo del colegio carlos vicente rey de piedecuesta
dc.title.englishDesign of a didactic strategy to promote the environmental education across the artistic expression in the students of the eighth degree of the college carlos vicente rey from piedecuesta.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental