La emisora escolar : un espacio para potenciar el uso social de un medio masivo de comunicación como la radio para el desarrollo de competencias comunicativas

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dc.contributor.advisorGiraldo Lopez, Luz Estella
dc.contributor.authorSisa Sánchez, Flor Yadira
dc.contributor.authorUribe Rios, Diana Carolina
dc.date.accessioned2024-03-03T17:38:18Z
dc.date.available2009
dc.date.available2024-03-03T17:38:18Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2009
dc.description.abstractLa propuesta pedagógica que planteamos en este documento pretende presentar contextos estimulantes para la libre exploración y el descubrimiento del potencial que tiene la radio educativa dentro del proceso de aprendizaje mediado por un medio masivo de comunicación como lo es la radio. Conscientes de que los medios de difusión masiva no sólo entretienen, sino que también educan a partir de sus contenidos, se presentan los fundamentos conceptuales para el diseño de una propuesta radial en donde docentes y estudiantes creen un equipo de trabajo en donde se propicien espacios para crear situaciones, plantear cuestionamientos y relacionar conocimientos a partir de la intervención y acercamiento a un medio de comunicación, como lo es la radio. Con esta propuesta buscamos hacer del quehacer pedagógico una actividad interactiva en donde se les permita a los estudiantes ampliar su capacidad de participación activa y responsable para hacer de los medios masivos de comunicación una herramienta útil y favorable dentro del proceso educativo. Este proyecto se desarrollará mediante un componente de formación, asesoría y acompañamiento en el cual la comunidad educativa recibe a través de una metodología participativa e interactiva los conceptos básicos de lo que es la emisora escolar y sus alcances; y el otro componente tiene que ver con la dotación que reciben algunos colegios, que consiste en un equipo básico de producción radiofónica con el fin de que puedan aplicar lo aprendido en la formación y liderar su propio proceso.
dc.description.abstractenglishThe pedagogic offer that we raise in this document tries to present stimulant contexts for the free exploration and the discovery of the potential that has the educational radio inside the half-full learning process as a massive way of communication as it is the radio. Conscious that the means of massive diffusion not only entertain, but also they educate from their contents, they present the conceptual foundations for the design of a radial offer where teachers and students believe an equipment of work where spaces are propitiated to create situations, to raise questions and to relate knowledge from the intervention and approximation to a way of communication, like a radio. With this offer we seek to do of the pedagogic occupation an interactive activity where it is allowed the students to extend their aptitude of active and responsible participation to do of the massive means of communication a useful and favorable tool inside the educational process. This project will develop by means of a component of formation(training), advising and accompaniment in which the educational community receives across a participative and interactive methodology the basic concepts of what is the school issuer and his(her,your) scopes; and another component has to see with the endowment that there receive some colleges, which it(he,she) consists of a basic equipment(team) of wireless production in order which they could apply the learned in the formation(training) and lead his(her,your) own(proper) process.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/22882
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEducomunicación
dc.subjectCompetencias comunicativas
dc.subjectRadio
dc.subject.keywordEducomunicación
dc.subject.keywordCommunicative competence
dc.subject.keywordEducational radio
dc.titleLa emisora escolar : un espacio para potenciar el uso social de un medio masivo de comunicación como la radio para el desarrollo de competencias comunicativas
dc.title.englishThe school issuer: a space to promote the social use of a massive way of communication as the radio for the development of communicative competitions
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana