Aplicación de una estrategia didáctica mediante la indagación para el fortalecimiento de las competencias científicas en el área de ciencias naturales de los estudiantes del grado cuarto de la educación básica primaria-Institucion Liceo Patria

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dc.contributor.advisorMendieta, Luis Martin
dc.contributor.authorMartinez Figueroa, Monica Liliana
dc.date.accessioned2024-03-04T00:01:05Z
dc.date.available2018
dc.date.available2024-03-04T00:01:05Z
dc.date.created2018
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn la actualidad se ha reflejado el trabajo en equipo que desarrolla el Ministerio de Educación Nacional (MEN), las Secretarías de Educación y las instituciones educativas del país con el fin de mejorar día a día el proceso de enseñanza aprendizaje y garantizar una educación de calidad asociado a las diferentes áreas del conocimiento. Sin embargo, a pesar de los avances por parte del MEN en el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes del país, las pruebas señalan bajos niveles de desempeño en las competencias científicas. Por consiguiente, la presente investigación estableció como objetivo implementar la enseñanza por indagación como estrategia didáctica para fortalecer las competencias científicas en estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Liceo Patria. Este estudio se desarrolló bajo el paradigma cualitativo, con diseño metodológico investigación acción, puesto que se reflexionó y analizó la práctica docente, específicamente en la enseñanza de las ciencias, además de intervenir y generar una posible solución a una problemática educativa. A partir de la aplicación de la unidad didáctica, basada en la enseñanza por indagación y enfocada en la teoría de Melina Furman, se pudo determinar que los estudiantes de cuarto grado lograron alcanzar las competencias científicas básicas, las cuales les permitieron indagar sobre fenómenos reales, a partir de la observación, plantear hipótesis, predicciones y experimentar con objetos del entorno, enriqueciendo de esta manera el proceso de aprendizaje en las ciencias naturales.
dc.description.abstractenglishNowadays, it has been reflected the team work that the Ministry of Education (MEN) develops in the local secretaries of education and the schools in the country with the aim of improving the teaching - learning process and guarantee a quality education associated to different learning areas. However, in spite of advances made by MEN in the development of the scientific competences in the country, Therefore, this research established as a main objective to implement teaching by researching as a teaching strategy to strengthen scientific competences in fourth grade students at Liceo Patria School. This study was developed under the quality paradigm, with a methodological design in action research, due to the fact that it was thought and analyzed to the teaching practice specifically in science instruction, moreover it was taken part to generate a possible solution for these educational difficulties. From the application of a teaching unit based on teaching by researching and focus on fourth grade students could achieve the basic scientific competences, which permits them doing research of real phenomenon, from observation, setting out hypothesis, predictions and experiment with objects form their living context enriching in this way the learning process in the natural sciences.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogía
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/38318
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Pedagogía
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectCompetencias Científicas
dc.subjectCiencias Naturales
dc.subjectEnseñanza Por Indagación
dc.subjectUnidad Didáctica.
dc.subject.keywordScientific Competences
dc.subject.keywordNatural Science
dc.subject.keywordTeaching Through Research
dc.subject.keywordTeaching Unit.
dc.titleAplicación de una estrategia didáctica mediante la indagación para el fortalecimiento de las competencias científicas en el área de ciencias naturales de los estudiantes del grado cuarto de la educación básica primaria-Institucion Liceo Patria
dc.title.englishApplication of a teaching strategy through research to strengthen scientific competences in the area of natural sciences in fourth grade students at the liceo patria school*.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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