Acompañamiento sociofamiliar a niños y niñas por medio del programa espacio de juegos

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dc.contributor.advisorAmorocho Pérez, Amanda Patrícia
dc.contributor.authorNuñez Espinel, Rocio
dc.date.accessioned2024-03-03T22:05:56Z
dc.date.available2015
dc.date.available2024-03-03T22:05:56Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEn el municipio de San Juan de Girón, los hechos ocurridos el 12 de febrero aguzo la problemática de la población con mayor vulnerabilidad como son los niños y niñas, a su vez, la crisis vivida llevo al aumento del fenómeno de la violencia intrafamiliar, esto se ve expresado en las cifras que presenta el municipio, más aún por observaciones realizadas en instituciones educativas y asentamientos, dejando ver que es la población infantil la que requiere de una atención especial. La experiencia profesional tiene su soporte en la teoría de sistemas y la teoría de juego, que contienen elementos para el análisis de la familia e intervención pedagógica con niños y niñas. De igual manera, cobra vital importancia la interacción de los subsistemas, como son educación, salud y ambiente. Partiendo de una metodología de diagnóstico situacional, se desarrolla la práctica de Trabajo Social, tendiente a implementar estrategias que promuevan la adecuada resolución de conflictos familiares generando espacios formativos a través de procesos de orientación y capacitación. Por medio, de las acciones desarrolladas surge el interés de fortalecer las redes sociales que existen en los asentamientos, a través de grupos multiplicadores del buen trato especialistas en brindar ambientes sanos y formativos para los niños, niñas y familias mediante el juego como herramienta pedagógica, desarrollándose directamente en la comunidad de los asentamientos del
dc.description.abstractenglishIn the municipality of San Juan, Girón, the events of February 12 increased the problems of the population with greatest vulnerability, that is boys and girls. At that time, the crisis resulted in an increase in the phenomenon of intra-familial violence as recorded by data collected by the municipality in addition to the observations made in educational institutions and within the (refugee) settlements. These factors caused one to see that the infantile population was in need of special attention. The professional experience was based upon systems theory and game theory, which contain the elements needed for analysis of the family and for pedagogic intervention with boys and girls. In addition, they place vital importance on the interaction of the subsystems such as education, health and environment. Departing from a methodology of situational diagnosis, the practice of Social Work was developed by implementing strategies that promoted a suitable resolution of family conflicts by generating formative spaces through processes of orientation and training. As a result of the actions taken, interest arose in strengthening the social networks present in the settlements by means of groups of multipliers of good treatment, specialists in offering healthy and formative environments for boys, girls and families, using games as a pedagogic tool, helping them to develop directly in their communities.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador Social
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/32456
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programTrabajo Social
dc.publisher.schoolEscuela de Trabajo Social
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectBuen Trato
dc.subjectViolencia Intrafamiliar
dc.subjectEl Juego Como Pedagogía
dc.subject.keywordGood Treatment
dc.subject.keywordIntra-Familial Violence
dc.subject.keywordGames As Pedagogy
dc.titleAcompañamiento sociofamiliar a niños y niñas por medio del programa espacio de juegos
dc.title.englishSociofamilial accompaniment of boys and girls areas spaces of
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Trabajo Social