Proyecto de grado en la modalidad de práctica docente a través de la implementación del aula virtual de aprendizaje de la asignatura derecho internacional público

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dc.contributor.advisorFernández de los Campos, Aída Elia
dc.contributor.authorGil Quiñonez, Diana Maritza
dc.date.accessioned2024-03-04T01:12:48Z
dc.date.available2021
dc.date.available2024-03-04T01:12:48Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.description.abstractProyecto de Práctica Docente enfocado en la proyección, diseño e implementación de un Aula Virtual de Aprendizaje para la asignatura Derecho Internacional Público, cuyo objeto es crear actividades y unidades temáticas para los estudiantes, en garantía de la continuidad del aprendizaje durante la pandemia con utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. El proyecto de aula virtual aborda como objeto de estudio tres ejes temáticos importantes: las fuentes del derecho internacional, las organizaciones internacionales y la responsabilidad penal individual. El primero refiere sobre las fuentes formales y materiales del derecho internacional público, clasificación de los tratados y su incidencia en los Estados o sujetos de derecho internacional para analizar y comprender el comportamiento de los actores de la sociedad internacional y sus transformaciones en las especiales circunstancias del momento en que se determina. El segundo plantea la forma organizativa de la comunidad internacional, su estructura, funcionalidad e influencia en las políticas de Estado por los tratados ratificados por los países miembros, y finalmente, el tercero menciona la evolución histórica de la responsabilidad penal del individuo, su jurisdicción universal y carácter imprescriptible de crímenes en el derecho internacional. Los contenidos y recursos digitales fueron diseñados y estructurados como material complementario y de profundización en miras de sensibilizar y apoyar el aprendizaje mediante el fomento de la innovación a través de las tecnologías educativas, las bases de datos y herramientas tecnológicas para apoyar la investigación y el rol del educador, perfeccionando así, las competencias y capacidades digitales para la transformación digital de la asignatura Derecho Internacional Público
dc.description.abstractenglishProject of Teaching Practice focused on the projection, design and implementation of a Virtual Learning Classroom for International Public Law, whose aim is to create activities and thematic units for students, ensuring continuity of learning during the pandemic with the use of Information and Communication Technologies. The virtual classroom project focuses on three important thematic areas: the sources of international law, international organizations, and individual criminal responsibility. The first refers to the formal and material sources of International Public Law, classification of treaties and their impact on States or subjects of international law in order to analyses and understand the behaviors of actors in the international society and their transformations in the special circumstances of the moment in which they are determined. The second raises the organizational form of the international community, its structure, functionality, and influence on State policies by treaties ratified by member countries, and finally, the third refers to the historical evolution of individual criminal responsibility, its universal jurisdiction and the imprescriptible character of crimes in international law. Digital content and resources were designed and structured as complementary and indepth materials to raise awareness and support learning by promoting innovation through educational technologies, databases and technological tools to support
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41063
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPráctica Docente
dc.subjectMoodle
dc.subjectAula Virtual de Aprendizaje
dc.subjectDerecho Internacional Público.
dc.subject.keywordTeaching Practice
dc.subject.keywordMoodle
dc.subject.keywordVirtual Learning Classroom
dc.subject.keywordInternational Public Law.
dc.titleProyecto de grado en la modalidad de práctica docente a través de la implementación del aula virtual de aprendizaje de la asignatura derecho internacional público
dc.title.englishModality of teaching practice through the implementation of the virtual classroom of learning International Public Law*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Derecho