El abordaje de la sexualidad como pretexto para mejorar la competencia comunicativa del grado 9°6 del Instituto Politécnico de Bucaramanga

dc.contributor.advisorCote Rueda, Zoraida Maria
dc.contributor.authorGómez Angarita, Silvia
dc.contributor.authorMoncada Franco, Carmenza
dc.date.accessioned2024-03-03T16:37:49Z
dc.date.available2007
dc.date.available2024-03-03T16:37:49Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2007
dc.description.abstractEl proyecto que se presenta a continuación surgió de un proceso de investigación iniciado en el primer semestre del año 2006. Desde entonces, se partió con un análisis diagnóstico a la comunidad politécnica y, especialmente al grado noveno seis con quienes se desarrolló la propuesta. Lo anterior facilitó el descubrimiento de las necesidades, no sólo en el campo de la lengua castellana, sino en aspectos fundamentales en la formación integral de dichas estudiantes como lo es su sexualidad. En la etapa diagnóstica (tomando como base los Estándares y los Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana), se implementaron diversas técnicas como la observación participante, el análisis de documentos, la entrevista, las pruebas SABER (aplicadas por el ICFES para le grado noveno), un test de gustos y disgustos y una prueba de lectura y escritura, las cuales dieron la pauta para el diseño del proyecto de aula planteado en este trabajo. De lo anterior, se hicieron evidentes algunas falencias, en los niveles de lectura inferencial y críticointertextual de las estudiantes, ya que demostraron con sus respuestas, ser competentes, únicamente en el ámbito literal. Dentro de este marco, ha de considerarse identificada la problemática a nivel macro desde la lengua castellana. Al mismo tiempo, el test aplicado arrojó el pretexto para mejorar la competencia comunicativa en el salón de noveno seis. En efecto se descubrió el interés por abordar la sexualidad de la cual, las adolescentes manifestaron no tener amplio conocimiento y bastantes inquietudes, consolidándose éste como el problema micro. Desde esta circunstancia nace el hecho de realizar un primer encuentro de sexualidad en el que, a través de ponencias realizadas por las mismas estudiantes, dieran cuenta del proceso llevado en el aula de clase, junto con la orientación de sus padres y expertos en el tema.
dc.description.abstractenglishCompetition The project that appears next arose from a process of investigation initiated in the first semester ofyear 2006. Since then, diagnosis was left with an analysis to the polytechnical community and,specially to the degree ninth six with those who the proposal was developed. The previous thingfacilitated the discovery of the necessities, not only in the field of the Castilian language, but infundamental aspects in the integral formation of these students as it is it his sexuality. In stagediagnéstica (taking as it bases the Curricular Standards and the Lineamientos of CastilianLanguage), they were implemented diverse techniques like the participant observation, thedocument analysis, the interview, the tests TO KNOW (applied by the ICFES for him degree ninth),a test of tastes and misfortunes and a test of reading and writing, which set the standard for thedesign of the project of classroom raised in this work. Of the previous thing, some falencias becameevident, in the levels of inferencial reading and critic-intertextual of the students, since theydemonstrated with his answers, being competent, solely in the literal scope. Within this frame, it hasto consider itself identified problematic at level the macro from the Castilian language. At the sametime, the applied test threw the pretext to improve the communicative competition in the hall ninthsix. In effect the interest was discovered to approach the sexuality of which, the adolescentsdeclared not to have ample knowledge and enough restlessness, consolidating this one like theproblem micro. From this circumstance the fact is born to make a first encounter of sexuality inwhich, through communications made by the same students, they gave account of the process taken in the class classroom, along with the direction of his parents and experts in the subject.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20187
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAprendizaje Significativo
dc.subjectSexualidad
dc.subjectLectura
dc.subjectEscritura Competencia Comunicativa
dc.subject.keywordSignificant Learning
dc.subject.keywordSexuality
dc.subject.keywordScripture
dc.subject.keywordReading
dc.subject.keywordCommunicative
dc.titleEl abordaje de la sexualidad como pretexto para mejorar la competencia comunicativa del grado 9°6 del Instituto Politécnico de Bucaramanga
dc.title.englishThe boarding of the sexuality like pretext to improve competitions comunicativas of the degree 9°6 of the polytechnical institute of bucaramanga
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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