Análisis del aporte lumínico de tubos solares 290 ds en el aula multiproposito (ie402) del edificio de ingeniería eléctrica

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dc.contributor.advisorOsma Pinto, German Alfonso
dc.contributor.advisorOrdóñez Plata, Gabriel
dc.contributor.authorRamirez Cuevas, Christian Leonardo
dc.contributor.authorRamirez Roa, David Augusto
dc.date.accessioned2024-03-03T22:47:12Z
dc.date.available2016
dc.date.available2024-03-03T22:47:12Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl ahorro energético se ha convertido en uno de los factores más importantes en el diseño de edificaciones. Acorde con esto, es necesario investigar y buscar nuevas técnicas para obtener mayor conocimiento sobre los sistemas para el aprovechamiento de la iluminación natural, logrando así hacer uso eficiente y eficaz de la misma. Con base en lo anterior, este trabajo de grado propone dar una perspectiva sobre el comportamiento de en el interior del Aula Multipropósito del Edificio de Ingeniería Eléctrica (IE 402) de la Universidad Industrial de Santander, teniendo como factor determinante el clima tropical de la zona geográfica de Bucaramanga. Con su aplicación se busca generar curvas de comportamiento del factor de luz diurna (Df, según RETILAP CLD) y con el cual se pueden describir las características de iluminación del aula. En la primera etapa del proyecto se midió la iluminancia natural durante las horas de luz solar, con estas lecturas se crearon las curvas de comportamiento de iluminación natural; posteriormente, se trabaja con un modelo 3D en DIALux para simular la iluminación natural en el aula, por último, se realiza un análisis comparativo de los resultados obtenidos, donde se muestran las diferencias y similitudes en las mediciones y las simulaciones tanto del Df como de la iluminancia (E).
dc.description.abstractenglishAnalysis of contribution lighting tube solar 290 ds classroom multi-purpose building electrical engineering (ie402)
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Electricista
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/35285
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería Eléctrica
dc.publisher.schoolEscuela de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectTubos Solares 290 Ds
dc.subjectFactor De Luz Diurna
dc.subjectAporte Lumínico
dc.subjectIluminación Natural
dc.subjectDialux
dc.subjectSimulación.
dc.subject.keywordEnergy saving has become one of the most important building design factors. In line with this
dc.subject.keywordit is necessary to investigate and look for new techniques to get more knowledge about the systems for the use of natural lighting
dc.subject.keywordachieving make efficient and effective use of it. Based on the above
dc.subject.keywordthis degree work aims to provide a perspective on the behaves-ment of illuminance provided by the solar tubes Solatube 290 DS 14 "inside the Multipurpose Classroom Building Electrical Engineering (IE 402) of the Industrial University of Santander
dc.subject.keywordhaving as determinant the tropical climate of the geographical area of Bucaramanga. Its application is to generate performance curves daylight factor (Df. RETILAP according UNCCD) and with which you can describe the characteristics of classroom lighting. In the first stage of natural illuminance was measured during hours of sunlight
dc.subject.keywordthese readings curves behavior of natural lighting were created; Subsequently
dc.subject.keywordand following the proposed methodology
dc.subject.keywordworking with a 3D model in DIALux to simulate natural lighting in the classroom Finally
dc.subject.keyworda comparative analysis of the results
dc.subject.keyworda comparative analysis of the results
dc.subject.keywordwhere the differences and similarities in the measurements are shown and simulations both Df as is done the illuminance (E).
dc.titleAnálisis del aporte lumínico de tubos solares 290 ds en el aula multiproposito (ie402) del edificio de ingeniería eléctrica
dc.title.english290 Ds Solar Tubes, Daylight Factor, Lighting Contributions, Natural Lighting Dialux Simulation.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Ingeniería Eléctrica