La radio como estrategia para apoyar y fortalecer los procesos de inclusión de las personas en situación de discapacidad visual en la Universidad Industrial de Santander
dc.contributor.advisor | Giraldo Lopez, Luz Estela | |
dc.contributor.author | Mesa Cáceres, Ludy Amparo | |
dc.date.accessioned | 2024-03-03T17:40:46Z | |
dc.date.available | 2009 | |
dc.date.available | 2024-03-03T17:40:46Z | |
dc.date.created | 2009 | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.description.abstract | En el presente proyecto se da a conocer la radio como estrategia para facilitar la inclusión educativa de las personas en situación de Discapacidad Visual; esta idea surgió a partir de las pasantías en Educomunicación, mostrando como la radio educativa puede ser un instrumento útil para apoyar procesos educativos. Partiendo de lo anterior, se generó una propuesta que brinda el lenguaje radial como estrategia para apoyar y fortalecer los procesos de Inclusión educativa y social de personas en situación de discapacidad visual en la Universidad Industrial de Santander planteando Metodológicamente un enfoque cualitativo, de tipo investigación acción, basado en el espiral de la investigación- acción. Se trabaja la radio como una herramienta para sensibilizar a la comunidad universitaria (estudiantes, profesores y administrativos) acerca de la equiparación de oportunidades que toda persona debe tener y de las adecuaciones y recursos con las que debe contar un centro educativo para lograr una verdadera inclusión social y de esta forma las personas en situación de discapacidad visual tenga la oportunidad de abrir puertas al mundo laboral. Se elaboro un Bosquejo del programa de radio para el apoyo y fortalecimiento de los procesos de inclusión de personas en situación de discapacidad visual en la UIS. | |
dc.description.abstractenglish | This project is made known to the radio as a strategy for facilitating the educational inclusion of people with Visual disability: this idea came from research internships that were made on "information technologies and communication applied to education" Paidópolis Research Group, Research Educommunication, showing how the educational radio can be a useful tool to support educational processes. Based on the above, generated a proposal that aims to "analyze the possibilities of language radio as a strategy to support and strengthen the processes of educational and social inclusion of people experiencing visual impairment in the Industrial University of Santander"; Methodologically pose a qualitative approach to type research - action, based on the spiral of action research. It works the radio as a tool to educate the university community (students, teachers and administrators) about the equalization of opportunities that everyone must have and the adaptations and resources which should have a school to achieve real inclusion social and thus people suffering from visual disability have the opportunity to open doors to employment. He developed an outline of the radio program to support and strengthen the processes of inclusion of people experiencing visual disability in the UIS. | |
dc.description.degreelevel | Pregrado | |
dc.description.degreename | Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.instname | Universidad Industrial de Santander | |
dc.identifier.reponame | Universidad Industrial de Santander | |
dc.identifier.repourl | https://noesis.uis.edu.co | |
dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/23089 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Humanas | |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | |
dc.publisher.school | Escuela de Educación | |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.subject | Educomunicación | |
dc.subject | Tics | |
dc.subject | Discapacidad | |
dc.subject | Equiparación | |
dc.subject | Oportunidades | |
dc.subject | Radio educativa. | |
dc.subject.keyword | Educommunication | |
dc.subject.keyword | Tics | |
dc.subject.keyword | Disability | |
dc.subject.keyword | Equality | |
dc.subject.keyword | Opportunity | |
dc.subject.keyword | Educational Radio. | |
dc.title | La radio como estrategia para apoyar y fortalecer los procesos de inclusión de las personas en situación de discapacidad visual en la Universidad Industrial de Santander | |
dc.title.english | Radio as a strategy to support and strengthen the processes of inclusion of persons with visual disability status of the industrial university of santander . | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
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