Análisis exploratorio de los indicadores de gestión de las universidades estatales de Colombia a través de componentes principales

Simple item page
dc.contributor.advisorPérez Pulido, Miguel Oswaldo
dc.contributor.authorVergara Chávez, Mónica Andrea
dc.date.accessioned2024-03-03T18:23:12Z
dc.date.available2010
dc.date.available2024-03-03T18:23:12Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEste artículo presenta un análisis exploratorio de los indicadores de gestión en las universidades estatales de Colombia, mostrando así un panorama general de tales indicadores de gestión en las 32 universidades estatales de Colombia en estudio. El Gobierno Nacional propone cinco índices de gestión para medir la calidad de la educación superior impartida, ellas son: índice de capacidad, índice de formación, índice de investigación, índice de extensión e índice de bienestar. En primer lugar, se hace un análisis descriptivo de los datos para conocer el comportamiento de las universidades a cada indicador de gestión. En ella se observó las diferentes categorías de las universidades de Colombia medidos por algunos indicadores de investigación, capacidad, formación y extensión, entre ellos están: la actividad investigativa de las universidades, amplia cobertura de estudiantes, amplio número de programas de pregrado y postgrado ofrecidos, número de docentes vinculados a las universidades y programas de extensión ofrecidos. Teniendo en cuenta el análisis anterior, se aplicó análisis de componentes principales con el fin de caracterizar a las universidades. Las universidades quedaron clasificadas en tres grupos: grandes, medianos y pequeñas; la característica distintiva es la actividad investigativa y la internacionalización de los programas académicos ofrecidos. Se destaca algunas universidades como: la Universidad Nacional y la de Antioquia como universidades grandes debido a las altas actividades investigativas, por su amplia cobertura de programas, docentes y estudiantes. La UIS es considerada una universidad mediana por su continua actividad de mejora investigativa, y la Universidad Pamplona con programas con cobertura de estudiantes extranjeros.
dc.description.abstractenglishThis article presents an exploratory analysis of management indicators in the state universities of Colombia, showing an overview of such performance indicators in the 32 state universities in Colombia under study. The Government proposes five levels of management to measure the quality of higher education provided, they are: capability index, index of training, research index, index extension and well-being index. First, it is a descriptive analysis of the data to understand the behavior of universities to each performance indicator. It noted the different categories of universities in Colombia as measured by indicators of research, capacity building, training and extension, among them: the research activity in universities, comprehensive coverage of students, large numbers of undergraduate and graduate programs offered, number of teachers linked to universities and offered outreach programs. Given the above analysis, principal component analysis was applied to characterize universities. The universities were divided into three groups: large, medium and small, the distinguishing feature is the research activity and the internationalization of academic programs. It highlights some universities: the University of Antioquia and large universities because of high research activities, for its extensive coverage of programs, teachers and students. The UIS is considered a middle school for their continuous improvement activity research, and the University of Pamplona with coverage programs for foreign students. 3
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Estadística
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/24830
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programEspecialización en Estadística
dc.publisher.schoolEscuela de Matemáticas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectIndicadores de Gestión
dc.subjectUniversidades Estatales de Colombia
dc.subjectEducación superior
dc.subjectComponentes principales.
dc.subject.keywordManagement indicators
dc.subject.keywordState universities of Colombia
dc.subject.keywordHigher education
dc.subject.keywordPrincipal components.
dc.titleAnálisis exploratorio de los indicadores de gestión de las universidades estatales de Colombia a través de componentes principales
dc.title.englishExploratory analysis of management indicators of the state universities in colombia through principal components3
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
503.2 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
1.3 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
204.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Especialización en Estadística