Análisis semiótico tripartito aplicado a obras de compositores colombianos académicos

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dc.contributor.advisorCorena Perea, Carlos Andrés
dc.contributor.authorChaparro Barrera, Diego Felipe
dc.date.accessioned2024-03-04T00:05:27Z
dc.date.available2018
dc.date.available2024-03-04T00:05:27Z
dc.date.created2018
dc.date.issued2018
dc.description.abstractInvolucrando el Modelo semiótico tripartito al análisis musical de obras de compositores académicos colombianos se busca evidenciar la capacidad de este modelo para articular elementos musicales (armonía, forma, ritmo y textura) y extra musicales (historia, estrategias creadoras y perceptivas) que conllevan a un mejor entendimiento del hecho musical. Se empleó el enfoque cualitativo mediante la aplicación de tres herramientas de investigación como lo fueron la entrevista individual estructurada, la entrevista de grupo focal y el taller investigativo, que permitieron diagnosticar la visión o posición de algunos estudiantes de Licenciatura en Música UIS frente a este campo de acción. Los hallazgos resultantes de la aplicación de dichas herramientas identifican varias posturas y revelan un rango amplio de experiencias frente a la clase de Audición y Análisis musical, así como esbozan la complejidad de la aplicación del modelo semiótico en cuestión; de igual manera el trabajo constituye una guía de cómo realizar un análisis de estas características, ya que éstos pueden llegar a ser difíciles de encontrar en nuestro contexto. En adición a esto, el proyecto busca incentivar la realización de proyectos interdisciplinares que innoven o propongan nuevas búsquedas investigativas que nutran el contexto de formación profesional de los estudiantes de Licenciatura en Música UIS.
dc.description.abstractenglishInvolving the tripartite semiotic model to the musical analysis of works of Colombian academic composers is necessary to evidence the capacity of this model to articulate musical elements (harmony, form, rhythm and texture) and extra musicals (history, creative and perceptive strategies) leading to a better understanding of the musical fact. It was used the qualitative approach by means of the application of three tools of investigation such as: the structured individual interview, the focus group interview and the research workshop which permitted to diagnose the view or position of some students of Degree in Music of UIS in front of this field of action. The resulting findings of the application of these tools identify several attitudes and reveal a wide rank of experiences in front of the class of Audition and Musical Analysis and sketch out the complexity of the application of the semiotic model itself; similarly, it constitutes a guide about how to carry out an analysis of these characteristics due to these ones may become difficult to find in our context. In addition to this, the project seeks to encourage the realization of interdisciplinary projects that innovate or propose new research searches nurturing the context of the professional formation of the Degree in Music´s students of UIS *
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Música
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/38693
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Música
dc.publisher.schoolEscuela de Artes y Música
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAnálisis Musical
dc.subjectModelo Semiótico Tripartito
dc.subjectCompositores Colombianos
dc.subjectExperiencia En Clase De Análisis
dc.subjectElementos Extra Musicales
dc.subjectInterdisciplinariedad
dc.subjectInvestigación Y Diagnóstico
dc.subject.keywordMusical Analysis
dc.subject.keywordSemiotic Analysis
dc.subject.keywordSchenkerian Analysis
dc.subject.keywordTripartite Model
dc.subject.keywordJean Molino
dc.subject.keywordJean-Jacquez Nattiez
dc.subject.keywordPoietic
dc.subject.keywordEsthesic
dc.subject.keywordNeutral Level
dc.subject.keywordPertinence/Relevance
dc.subject.keywordSign
dc.subject.keywordSignifier
dc.subject.keywordColombian Composers.
dc.titleAnálisis semiótico tripartito aplicado a obras de compositores colombianos académicos
dc.title.englishTripartite semiotic analysis applied to three pieces of academic colombian composers.*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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