Propuesta de diseno curricular en ciencias naturales y educacion ambiental desde la ensenanza para la comprension en sexto grado de educacion basica

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dc.contributor.advisorAlvarez Santoyo, Luz Marina
dc.contributor.authorCastro Ibanez, Luz Helena
dc.contributor.authorRangel Pico, Angelica Nohemy
dc.date.accessioned2024-03-03T13:02:25Z
dc.date.available2005
dc.date.available2024-03-03T13:02:25Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2005
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende mostrar a través del diseño Curricular en Ciencias Naturales y Educación Ambiental desde la Enseñanza Para la Comprensión (EPC),una propuesta que aporte a la calidad y excelencia educativa de las instituciones de educación básica, en donde se establezca como prioridad partir de los intereses y necesidades de los estudiantes aplicando estrategias como la representación, la imagen utilizada como herramienta que favorece el rescate de preguntas de interés a partir de lo observado. Para todo ello se tuvo en cuenta la fundamentación Epistemología de la Ciencias desde diferentes autores, al igual que la fundamentación legal, apoyado en la Constitución Política de Colombia de 1991, Ley General de Educación de 1994, Lineamientos Currículares y Resolución 2343. También se hace una búsqueda de la concepción de currículo, diseño curricular y se propone un concepto de currículo partir de la EPC ,mostrando su importancia en los procesos de formación, en donde este enfoque en sus componentes Tópicos Generativos, desempeños de Comprensión y Evaluación Continua adquieren fuerza desde una educación orientada al desarrollo de competencias. Finalmente se proponen un plan de área para grado sexto de educación básica teniendo en cuenta las preguntas de interés y un modelo de
dc.description.abstractenglishInstitutional Educational Project (PEI), School Autonomy, Curriculum, Curricular design, Standards In natural Science, competitions, interests and necessities, representation, image, teaching for the Understanding, generatives topics, goals of understanding performance of understanding and diagnostic continuous
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/17712
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPEI
dc.subjectAutonomía Escolar
dc.subjectCurrículo
dc.subjectDiseño Curricular
dc.subjectEstándares en Ciencias Naturales
dc.subjectCompetencias
dc.subjectintereses y necesidades
dc.subjectla representación
dc.subjectimagen
dc.subjectEnseñanza Para la Comprensión
dc.subjectTópicos Generativos
dc.subjectMetas de Comprensión
dc.subjectDesempeños de Comprensión
dc.subjectEvaluación Diagnostica
dc.subject.keywordInstitutional Educational Project (PEI)
dc.subject.keywordSchool Autonomy
dc.subject.keywordCurriculum
dc.subject.keywordCurricular design
dc.subject.keywordStandards In natural Science
dc.subject.keywordcompetitions
dc.subject.keywordinterests and necessities
dc.subject.keywordrepresentation
dc.subject.keywordimage
dc.subject.keywordteaching for the Understanding
dc.subject.keywordgeneratives topics
dc.subject.keywordgoals of understanding performance of understanding and diagnostic continuous
dc.titlePropuesta de diseno curricular en ciencias naturales y educacion ambiental desde la ensenanza para la comprension en sexto grado de educacion basica
dc.title.englishProposal of curricular design in natural science and environmental education from the teaching for the understanding, for sixth grade in the institutions of basic education.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental