Concepciones y estrategias de enseñanza para el desarrollo del curso de derecho administrativo en la Universidad Industrial de Santander

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dc.contributor.advisorArbelaez Lopez, Ruby
dc.contributor.authorPalacio Osorio, Ingrid Maureen
dc.date.accessioned2024-03-03T18:23:02Z
dc.date.available2010
dc.date.available2024-03-03T18:23:02Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEl actual pensamiento pedagógico facilita diferentes situaciones que dinamizan los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula, por ende el presente trabajo desarrolla los referentes teóricos, metodológicos y didácticos, que llaman a la reflexión de las distintas acciones en el proceso de formación integral de los educandos en nuestras universidades, y específicamente en la Universidad Industrial de Santander. El avance educativo lo ejecutan de manera armónica y recíproca el docente y los estudiantes, facilitando su desarrollo por la aplicación de las diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje, para obtener al final del camino aprendizajes significativos que potencialicen las competencias del educando como persona, ciudadano y profesional, acorde a los requerimientos de su entorno social y a la responsabilidad de encontrar soluciones a la problemática de su localidad, haciendo patria a pesar de sus propias limitaciones. Conforme lo anterior, de manera secuencial se argumentará sobre lo que entendemos por Universidad a fin de descubrir su sentido y finalidad, las relaciones con el conocimiento y la sociedad, la coherencia entre sus políticas institucionales, el contexto en que se desarrolla, la manera cómo aprenden los estudiantes, la forma como se enseña y cómo se debe desarrollar el proceso evaluativo para lograr un aprendizaje exitoso aplicado la propuesta curricular en la Asignatura denominada “Derecho Administrativo”.
dc.description.abstractenglishThe current educational thinking provides different situations that energize the teaching and learning in the classroom, hence the present work develops the theoretical, methodological and didactic, they call for reflection of the various actions in the process of comprehensive training of students in our universities, and specifically the Universidad Industrial de Santander. I run educational progress in a harmonious and reciprocal teacher and students, facilitating their development through the application of various teaching strategies and learning to get down the road significant potential for basic learning skills of the learner as a person, citizen and professional, according to the requirements of their social environment and the responsibility for finding solutions to the problems of their locality, by country, despite its own limitations. As above, in sequence will argue about what we mean by the University in order to discover its meaning and purpose, relationships with the knowledge and society, policy coherence between institutions, the context in which it develops, the way students learn, the way they teach and how to develop the evaluation process to ensure successful learning curriculum that applied in the subject "Administrative Law."
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/24826
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectUniversidad
dc.subjectFormación Integral
dc.subjectTeoría Del Aprendizaje
dc.subjectCurrículo
dc.subjectConcepciones Básicas De Derecho Administrativo
dc.subjectEstrategias De Enseñanza Y Aprendizaje Y Evaluación Del Aprendizaje
dc.subject.keywordUniversity Training Comprehensive Theory Of Learning
dc.subject.keywordCurriculum
dc.subject.keywordBasic Concepts Of Law Administrative
dc.subject.keywordTeaching And Learning Strategies And Learning Assessment
dc.titleConcepciones y estrategias de enseñanza para el desarrollo del curso de derecho administrativo en la Universidad Industrial de Santander
dc.title.englishConcepts and strategies for education the current development of administrative law in the universidad industrial de santander
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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