Planteamiento de una estrategia didáctica basada en las herramientas de gamificación para la asignatura de habilidades gerenciales del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Industrial de Santander

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dc.contributor.advisorQuintero Delgado, Francisco Eduardo
dc.contributor.authorGil González, Felix Eduardo
dc.contributor.authorRubio, Evelyn Viviana
dc.contributor.evaluatorBravo Ibarra, Edna Rocío
dc.contributor.evaluatorSantos Nova, Nestor Fabian
dc.date.accessioned2023-08-15T18:10:56Z
dc.date.available2023-08-15T18:10:56Z
dc.date.created2023-08-15
dc.date.issued2023-08-15
dc.description.abstractEn el desarrollo del trabajo de grado se utiliza la gamificación en el aula clase con el objetivo de realizar una estrategia aplicada a la asignatura de habilidades gerenciales, siendo una herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza y aprendizaje, con la intención de lograr los resultados deseados, por esta razón se realiza una propuesta de gamificación realizando un entregable en donde se explica su diseño y resultados obtenidos. Primero se realizó un diagnóstico inicial donde se identificó la oportunidad de complementar el curso con estrategias de gamificación y el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) con el objetivo de cambiar el enfoque tradicional por uno más práctico y lúdico. Por otra parte, se realizó una selección de universidades para obtener un ranking de las mejores instituciones, considerando la funcionalidad de sus sitios web y criterios de selección a través de internet sobre el tema. El análisis de resultados resalta la importancia de seleccionar universidades reconocidas, evaluar diferentes aspectos y considerar la opinión de estudiantes y docentes para fomentar el uso de herramientas de gamificación en el proceso de instrucción. Se destaca la importancia de un enfoque organizado y el análisis del contenido de la asignatura para mejorar y fortalecer los temas comunes en la estructura teórica. Los resultados revelaron que tanto estudiantes como docentes consideraron interesante el uso de herramientas de gamificación para orientar y coordinar las acciones y decisiones de profesores y alumnos. Reconociendo la importancia del liderazgo y la implementación de diversos medios para impartir la gamificación de manera efectiva. Se concluye que el estudio se llevó a cabo de manera organizada, analizando los programas educativos y el contenido de la asignatura de habilidades gerenciales de la Universidad Industrial de Santander.
dc.description.abstractenglishIn the development of the degree work, gamification is used in the classroom with the aim of carrying out a strategy applied to the subject of management skills, being a support tool for the teaching and learning process, with the intention of achieving the desired results. For this reason, a gamification proposal is made, making a deliverable explaining its design and results obtained. First, an initial diagnosis was made where the need to implement gamification strategies and use information and communication technologies (ICT) was identified with the aim of changing the traditional approach for a more practical and playful one. On the other hand, a selection of universities was made to obtain a ranking of the best institutions, considering the functionality of their websites and selection criteria through the internet on the subject. The analysis of results highlights the importance of selecting recognized universities, evaluating different aspects and considering the opinion of students and teachers to promote the use of gamification tools in the instruction process. The importance of an organized approach and the analysis of the content of the subject is highlighted to improve and strengthen the common themes in the theoretical structure. The results revealed that both students and teachers considered interesting the use of gamification tools to guide and coordinate the actions and decisions of teachers and students. Recognizing the importance of leadership and the implementation of various media to deliver gamification effectively. It is concluded that the study was carried out in an organized way, analyzing the educational programs and the content of the subject of managerial skills of the Industrial University of Santander.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Industrial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14862
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería Industrial
dc.publisher.schoolEscuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGamificación
dc.subjectHabilidades Gerenciales
dc.subjectLiderazgo
dc.subjectTIC's
dc.subjectDocencia
dc.subject.keywordGamification
dc.subject.keywordLeadership
dc.subject.keywordManagerial skills
dc.subject.keywordICT
dc.subject.keywordTeaching
dc.titlePlanteamiento de una estrategia didáctica basada en las herramientas de gamificación para la asignatura de habilidades gerenciales del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Industrial de Santander
dc.title.englishDevelopment of a didactic strategy based on gamification tools for the managerial skills subject within the Industrial Engineering program at the Industrial University of Santander.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Ingeniería Industrial