Estrategia de experimentación para el aprendizaje de la física y tecnología a través de fundamentos de modelado y simulación
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Date
2025-02-25
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
Esta propuesta se desarrolló en el colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas de la ciudad de Bucaramanga, la cual surgió con el objetivo de facilitar el aprendizaje en la asignatura de física para estudiantes de grado décimo. Se buscó que los alumnos pudieran comprender de una mejor manera los fundamentos teóricos dados en la clase y aplicar los conocimientos a problemas de la vida cotidiana. Desde la asignatura de tecnología e informática se brindan conocimientos de manera que los jóvenes puedan aplicarlos en otras asignaturas, en este caso se hizo uso del modelado y la simulación los cuales aportan al aprendizaje significativo, puesto que se trabajaron en proyectos interdisciplinarios con problemas asociados a la comunidad.
El modelo implementado para este proyecto fue el constructivista que se destaca por su enfoque innovador, centrado en que el estudiante asuma un rol activo y responsable en su proceso de aprendizaje. En este contexto, la metodología de investigación-acción se emplea de manera cualitativa, promoviendo la participación de los estudiantes y docentes en la mejora continua de las prácticas educativas. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desempeñan un papel crucial al facilitar herramientas y recursos que enriquecen el aprendizaje colaborativo, la reflexión crítica y la creatividad dentro y fuera del aula.
Description
Keywords
Modelado y simulación, Física, Acelerómetro, Pensamiento Sistémico, Dinámica de Sistemas