Las situaciones didácticas en la solución de problemas trigonométricos con triángulos rectángulos

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dc.contributor.advisorQuijano Hernández, Maria Helena
dc.contributor.authorTellez Navarro, Daniel Oswaldo
dc.date.accessioned2024-03-03T22:31:14Z
dc.date.available2016
dc.date.available2024-03-03T22:31:14Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016
dc.description.abstractA través de esta experiencia se han observado algunas necesidades educativas inmediatas y transformaciones que se vienen dando en la educación. Por esto, el objetivo del presente trabajo es implementar las situaciones didácticas para favorecer en los estudiantes de décimo grado, la solución de problemas trigonométricos con triángulos rectángulos, aplicado en una Institución Educativa Pública del Municipio de Bucaramanga. El trabajo está conformado por cuatro capítulos que se explican brevemente a continuación: en el desarrollo de la investigación en el capítulo uno se presenta el planteamiento del problema de investigación, el cual se divide en descripción y planteamiento del problema, justificación, objetivo general y específicos. Se continuará en el capítulo dos con el desarrollo del marco teórico subdividido en antecedentes de investigación; fundamentación teórica enmarcada en la enseñanza y aprendizaje de la matemática: Didáctica de la matemática, Sistemas y pensamiento Geométrico – Métrico. Seguidamente, en el capítulo tres se describe el diseño metodológico de investigación subdividido en la contextualización de la investigación, descripción poblacional participante, técnicas e instrumentos y descripción del proceso metodológico, enfoque metodológico a partir del paradigma cualitativo y su importancia, se plantea el diseño metodológico desde la IA. Se finaliza con el capítulo cuatro realizando el proceso de análisis de resultados, las categorías emergentes analizadas fueron: “Lenguaje matemático”; “Comprensión lectora”; “Analíticos y descriptivos”; “Presaberes”; y “Actitudinal”. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones, referentes bibliográficos y los anexos. Con lo anterior, se busca en el proceso de investigación, impactar a la población estudio, analizando las problemáticas que presenten frente a la interpretación, argumentación y proposición de razonamientos analíticos y procedimentales que favorezcan su desempeño en la resolución de problemas, e implementar estrategias que ayuden a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje
dc.description.abstractenglishThe didactic situations in the solution of trigonometric problems with rectangular triangles
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogía
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/33852
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Pedagogía
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDidáctica
dc.subjectPresabes
dc.subjectResolucion De Problemas
dc.subjectLenguaje Matemático
dc.subject.keywordThrough this experience we have observed some immediate educational needs and changes that have been occurring in education. Therefore
dc.subject.keywordthe objective of the present work is to implement didactic situations to favor tenth grade students
dc.subject.keyworda solution of trigonometric problems with rectangles triangles
dc.subject.keywordapplied in a Public Educational Institution of Bucaramanga city. The work consists of four chapters that are explained briefly below: in the development of research: in chapter one presents the approach of the research problem
dc.subject.keywordwhich is divided into description and approach of the problem
dc.subject.keywordjustification
dc.subject.keywordgeneral objective and specific. It will be continued in chapter two with the development of the theoretical framework subdivided into antecedents of investigations; theoretical foundation framed in the teaching and learning of mathematics: Didactics of mathematics
dc.subject.keywordSystems and Geometric thinking – Metric. Next
dc.subject.keywordchapter three describes the methodological design of research subdivided into the contextualization of research
dc.subject.keywordparticipant population description
dc.subject.keywordtechniques and instruments and description of the methodological process
dc.subject.keywordmethodological approach based on the qualitative paradigm and its importance
dc.subject.keywordthe methodological design from AI. We conclude with chapter four conducting the results analysis process
dc.subject.keywordthe emergent categories analyzed were: "Mathematical language"; "Reading comprehension"; "Analytical and descriptive"; "Pre knowledge"; and “Attitudinal". Finally the conclusions and recommendations are presented
dc.subject.keywordreferring bibliographical and the annexes. With the above
dc.subject.keywordthe research process is aimed at impacting the study population
dc.subject.keywordanalyzing the problems they face in the interpretation
dc.subject.keywordargumentation and proposition of analytical and technical reasoning that favor their performance in solving problems
dc.subject.keywordand implement strategies that help to improve the process of teaching and learning.
dc.titleLas situaciones didácticas en la solución de problemas trigonométricos con triángulos rectángulos
dc.title.englishDidactics, Pre.Knowledge, Problem Solving, Mathematical Language
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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