Material didáctico como apoyo al aprendizaje de la lectura en momentos lúdicos para niños de tres a cinco años de la Fundación Hogar Piccoli Saggi en Bucaramanga

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dc.contributor.advisorRojas Torres, Vaslak
dc.contributor.authorBolaño Rey, Camilo Andrés
dc.date.accessioned2024-03-04T00:39:21Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:39:21Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl uso de materiales didácticos apoya de forma directa el proceso de alfabetización temprana de los niños en edades entre los tres y cinco años, donde sus principales focos de atención son los estímulos auditivos, visuales y táctiles. En esta etapa, sus tiempos de atención no son superiores a los diez minutos, por ello la información debe ser llamativa y lo suficientemente explicita y sencilla para mantener estos grados de atención a lo largo de las actividades planteadas. Este proyecto abordó el diseño y la prueba piloto de un material didáctico durante el ejercicio de la lectura en momentos lúdicos adaptando la metodología de Design Thinking a las necesidades propias del proyecto, dando cumplimiento a cada uno de los objetivos específicos. Esta implementación arrojó resultados en los que se evidenció el aumento en los tiempos de atención y el nivel de comprensión de los niños que utilizaron el nuevo recurso en relación con los niños que solo utilizaron un audio como recurso. De este modo se deja el camino trazado para continuar con el proceso de implementación de nuevas tecnologías en la Fundación Hogar Picolli Saggi que apoyen la labor de los educadores y beneficie el proceso de aprendizaje de niños y niñas en estado de vulnerabilidad de Bucaramanga y su área metropolitana.
dc.description.abstractenglishThe use of teaching materials directly supports the early literacy process of children between the ages of three and five, where their main focus is on auditory, visual and tactile stimuli. At this stage, their attention times do not exceed ten minutes, so the information must be striking and explicit and simple enough to maintain these degrees of attention throughout the activities proposed. This project addressed the design and pilot test of a didactic material during the exercise of reading in playful moments, adapting the Design Thinking methodology to the needs of the project, fulfilling each of the specific objectives. This implementation yielded results that evidenced the increase in attention times and the level of understanding of children who used the new resource in relation to children who only used audio as a resource. In this way, the path outlined to continue with the process of implementing new technologies in the Fundación Hogar Picolli Saggi that supports the work of educators and benefits the learning process of vulnerable boys and girls in Bucaramanga and its area is left metropolitan.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameDiseñador Industrial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/39673
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programDiseño Industrial
dc.publisher.schoolEscuela de Diseño Industrial
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectatención
dc.subjectDidáctico
dc.subjectLúdico
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectNiños
dc.subjectlectura
dc.subject.keywordattention
dc.subject.keywordDidactic
dc.subject.keywordPlayful
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordChildren
dc.subject.keywordreading
dc.titleMaterial didáctico como apoyo al aprendizaje de la lectura en momentos lúdicos para niños de tres a cinco años de la Fundación Hogar Piccoli Saggi en Bucaramanga
dc.title.englishDidactic material to support the learning of reading in playful moments for children from three to five years of age at the Piccoli Saggi home foundation in Bucaramanga *
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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