Lecciones de geografía : encuentro y similitudes de dos propuestas, el estado colombiano y los hermanos de las escuelas cristianas 1921-1949
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Date
2009
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Universidad Industrial de Santander
Abstract
La enseñanza de la geografía que se evidenció en los contenidos al interior del manual escolar titulado fiGeografía superior de Colombiafl, elaborado por el Hermano Justo Ramón miembro de las Escuelas Cristianas, privilegió una mirada sobre la naturaleza que se encargó de valorar a la vez que positiva, económicamente el suelo colombiano. Pero dichos contenidos no solamente emergieron al interior de esta Congregación, sino que pudimos evidenciar la existencia de una atmósfera que desde inicios del siglo XX con la Ley 39 de 1903 y posteriormente con la llegada al poder del liberal López Pumarejo, demostró el marcado interés que tenía el poder ejecutivo en lo referente a la descripción, apropiación y posterior explotación de las riquezas naturales del territorio colombiano. Se evidencia cómo el conocimiento geográfico fue una herramienta utilizada tanto por el estado colombiano, así como por la Congregación lasallista para incentivar la creación de unos sentimientos de filia e identidad nacional. Al complemento de una visión sobre el territorio colombiano, igualmente se elaboraron ciertas concepciones sobre la población del mismo. Fue claro el propósito de sobrevalorar positivamente todo aquello que proviniera del elemento español y la conquista, mientras la mirada sobre el aborigen colombiano y la población venida de África en condición de esclavos, privilegió un proceso de opacamiento y subvaloración.
Description
Keywords
Enseñanza de la geografía, Manual escolar, Legislación educativa, Identidad nacional, Hermanos de las Escuelas