Análisis de los programas de movilidad estudiantil de instituciones públicas colombianas y extranjeras como Chile y México de educación superior en modalidad distancia, casos Colombia, Chile y México

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dc.contributor.advisorBuitrago Sanabria, Ana Carmenza
dc.contributor.authorBuitrago Guerrero, Flor Angela
dc.contributor.authorVargas Sarmiento Ruth Didiana
dc.contributor.authorRivero Cardenas, Lidia Marcela
dc.contributor.authorMonares Lozano, Jorge Eliecer
dc.date.accessioned2024-03-03T23:31:12Z
dc.date.available2017
dc.date.available2024-03-03T23:31:12Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa movilidad estudiantil, es uno de los principales referentes de los procesos y estrategias de cooperación educativa, además de ser una expresión directa de la colaboración entre instituciones se constituye como un elemento importante del conjunto de políticas educativas en materia de la educación superior, destacando la importancia de la movilidad estudiantil como expresión de la internacionalización de la educación superior y de la cooperación académica, siendo este, un elemento clave para la mejora de la formación profesional, la movilización de saberes y la estructuración de redes de intercambio y de conocimientos que permitan dar solución a los problemas de los países participantes. Para el desarrollo de este trabajo de grado, se ha utilizado la modalidad de Seminario de investigación, cumpliendo las diferentes etapas que el mismo establece, con el fin de analizar diferentes programas de movilidad, que pueden ser realizados por los estudiantes de educación superior con instituciones de Educación Superior Pública en Colombia y con instituciones de países como Chile y México. Asimismo, tiene como objeto identificar las diferentes formas de realizar movilidad, conocer cuáles entidades brindan apoyo y opciones de movilidad aplicables a quienes cursan el programa de Gestión Empresarial en la UIS. Los resultados del análisis muestran que existen posibilidades de llevar a cabo una movilidad nacional e internacional a nivel de pregrado aunque prima aquella de tipo presencial. Sin embargo se identifica que algunos programas de educación superior en postgrados, como especializaciones y Maestrías han implementado programas de movilidad virtual, lo cual representa una oportunidad para que estudiantes que no tienen la opción de realizar una movilidad presencial, lo puedan hacer de manera virtual. Al respecto, un estudiante que tenga la oportunidad de beneficiarse de un programa de movilidad obtiene una singular experiencia educativa que le proporciona crecimiento académico, personal y la posibilidad de vincularse de manera proactiva a la sociedad así como de asumir retos contemporáneos.
dc.description.abstractenglishStudent mobility is one of the main references from the educational cooperation‟s processes and strategies, in addition to being a direct expression of collaboration between institutions, it constitutes as an important element of the set of educational policies in higher education‟s field, highlighting the student mobility‟s importance as an expression of the internationalization of higher education and academic cooperation, which is a key element for the vocational training‟s improvement, the mobilization of knowledge and the structuring of networks for the exchange of knowledge to solve the problems of the participating countries. For the development of this Thesis, the research seminar modality has been used, fulfilling the different stages that it establishes, in order to analyze different mobility programs, that can be realized by the students of higher education with Public institutions of Higher Education in Colombia and with institutions from countries such as Chile and Mexico. It also aims to identify the different forms of mobility, to know which entities provide support and mobility options applicable to those who study the Business Management program at UIS. The analysis‟s results of show that there are possibilities of carrying out national and international mobility at the undergraduate level, even though a one-to-one degree come first. However, it is identified that some postgraduates in higher education programs, such as specializations and Masters have implemented virtual mobility programs, which represents an opportunity for students who do not have the option of performing one-to-one mobility, can do so in a virtual way. In this regard, a student who has the opportunity to benefit from a mobility program obtains a unique educational experience that provides academic and personal growth and the possibility of proactively linking to society as well as taking on contemporary challenges.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameProfesional en Gestión Empresarial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/37352
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyInstituto de Proyección Regional y Educación a Distancia
dc.publisher.programGestión Empresarial
dc.publisher.schoolInstituto de Proyección Regional y Educación a Distancia
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectMovilidad
dc.subjectDistancia
dc.subjectVirtual
dc.subjectHomologación.
dc.subject.keywordMobility
dc.subject.keywordDistance
dc.subject.keywordVirtual
dc.subject.keywordHomologation.
dc.titleAnálisis de los programas de movilidad estudiantil de instituciones públicas colombianas y extranjeras como Chile y México de educación superior en modalidad distancia, casos Colombia, Chile y México
dc.title.englishStudent mobility in public institutions of higher education in a distance mode, cases colombia, chile and mexico
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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