Una mirada crítica de la experiencia de práctica preprofesional: Adaptación y resistencia desde el quehacer en el ámbito educativo

Corredor Ramírez, Jahir Antonio

Una mirada crítica de la experiencia de práctica preprofesional: Adaptación y resistencia desde el quehacer en el ámbito educativo

dc.contributor.advisor	Linares García, Johana
dc.contributor.author	Corredor Ramírez, Jahir Antonio
dc.contributor.evaluator	Latorre Carvajal, Juan Manuel
dc.contributor.evaluator	Prado Blanco, Andrea Mabel
dc.date.accessioned	2022-09-16T00:01:43Z
dc.date.available	2022-09-16T00:01:43Z
dc.date.created	2022-09-14
dc.date.issued	2022-09-14
dc.description.abstract	Este informe presenta la sistematización de la experiencia de la práctica de Trabajo Social I en el Instituto Educativo Técnico Nacional de Comercio en el año 2021 para analizar la práctica preprofesional en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander y aprender sobre su sentido, su campo como entramado de relaciones, sus barreras, facilitadores y lecciones aprendidas. Este esfuerzo se realiza con el propósito de aportar a la discusión teórica de la práctica preprofesional desde una perspectiva compleja y orientar futuros procesos de forma crítica. Con este fin, el estudio propone un proceso metodológico de cuatro momentos: el diseño del plan de sistematización, la reconstrucción de la experiencia desde el método biográfico, el análisis e interpretación del proceso a través del método de codificación teórica y la comunicación de los resultados. El estudio se sitúa a través de un panorama referencial de tres componentes: el estado del arte, el referente teórico-conceptual y el referente contextual, que en conjunto permiten entender la experiencia de práctica preprofesional desde una mirada específica e integral de la realidad social. Finalmente, se desarrollan los hallazgos y las conclusiones en torno a la reconstrucción de los momentos de la experiencia, se explora críticamente el entramado de relaciones entre los actores implicados, los condicionantes que emergen de la realidad social y el valor formativo del proceso para el perfil profesional.
dc.description.abstractenglish	This project aims to systematize the experience of the practice of Social Work one at the Instituto Educativo Técnico Nacional de Comercio in the year 2021 to analyze the pre-professional practice at the School of Social Work of the Universidad Industrial de Santander and learn about its meaning, its field as a network of relationships, its barriers, facilitators and lessons learned. This effort is made with the purpose of contributing to the theoretical discussion of pre-professional practice from a complex perspective and critically guiding future processes. To this aim, the study proposes a methodological process of four moments: the design of the systematization plan, the reconstruction of the experience from the biographical method, the analysis and interpretation of the process through the method of theoretical coding and the communication of the results. The study is situated through a referential panorama of three components: the state of the art, the theoretical-conceptual reference and the contextual reference, which together allow us to understand the experience of pre-professional practice from a specific and comprehensive view of social reality. Finally, the findings and conclusions are developed around the reconstruction about the moments of the experience, the network of relationships between those involved, the conditioning factors that emerge from social reality and the formative value of the process for the professional profile are critically explored.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Trabajador Social
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/11459
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Trabajo Social
dc.publisher.school	Escuela de Trabajo Social
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Práctica preprofesional
dc.subject	Teoría sociocrítica
dc.subject	Sistematización de experiencias
dc.subject.keyword	Pre-professional practice
dc.subject.keyword	Socio-critical theory
dc.subject.keyword	Systematization of experiences
dc.title	Una mirada crítica de la experiencia de práctica preprofesional: Adaptación y resistencia desde el quehacer en el ámbito educativo
dc.title.english	A Critical Perspective of the Experience of Pre-Professional Practice: Adaptation and Resistance from the Work in the Educational Field
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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