Actualización del contenido teórico de la asignatura de Pregrado en Biología “Biología Celular” (20064) por medio de las TIC
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Date
2024-11-20
Evaluators
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
Este trabajo de grado en modalidad Práctica en Docencia plantea una actualización
de la malla curricular y las estrategias pedagógicas usadas para la enseñanza del contenido teórico
de la asignatura de Biología Celular del Pregrado en Biología de la Universidad Industrial de
Santander, con el fin de responder a la reforma académica que actualmente gesta la Escuela de
Biología. Para ello, se realizó un diagnóstico del plan de estudios, una revisión bibliográfica de los
temas, se enfatizó en el desarrollo de competencias para el aprendizaje activo, además de articular
el contenido con herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en
ambientes virtuales de aprendizaje, usando estrategias de aula invertida y gamificación. Se
determinó la importancia de la revisión periódica de los contenidos, el desarrollo de competencias
en los estudiantes y la implementación de las TIC en el aula, que permiten una mayor inmersión
en el aprendizaje de los ejes temáticos de la asignatura.
Description
Keywords
aprendizaje activo, ambiente virtual de aprendizaje, aula invertida, Biología Celular, gamificación, malla curricular, TIC