El club de lectura como propuesta de enseñanza de la lectura en estudiantes en situación de vulnerabilidad del municipio de Girón

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dc.contributor.advisorZuta Acuña, Dayana
dc.contributor.authorDulcey Rangel, Cristian David
dc.contributor.authorSierra Vasquez, Paula Melissa
dc.date.accessioned2024-03-04T00:45:55Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:45:55Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa presente investigación se desarrolló en los siguientes tres momentos: en primer lugar, se realizó la etapa diagnóstica en la que se aplicaron instrumentos tales como la entrevista, el cuestionario, la lista de chequeo y el análisis de documentos. En segundo lugar, se realizó el diseño y la implementación de la propuesta didáctica del Club de Lectura. Para finalizar, se llevó a cabo el respectivo análisis, valoración y evaluación de la propuesta de enseñanza de la lectura en una población con vulnerabilidad social ubicada en el municipio de Girón. En este proyecto se implementó la revisión teórica para abordar los conceptos de vulnerabilidad social, procesos de lectura y pedagogía crítica que sirvieron de base para construir la propuesta del Club de Lectura. El siguiente trabajo es de tipo investigación acción y tuvo como propósito mostrar el papel de la lectura como herramienta liberadora y emancipadora en poblaciones vulnerables para que estos puedan apropiarse de diversos conocimientos que le sean útiles para participar críticamente en la sociedad. 1
dc.description.abstractenglishCritical Reading, Reading Club, Critical Pedagogy The present investigation was carried out in the following three moments: firstly, the diagnostic stage was carried out in which instruments such as the interview, the questionnaire, the checklist, and the analysis of documents were applied. Secondly, the design and implementation of the Reading Club's teaching proposal was carried out. Finally, the respective analysis, assessment, and evaluation of the proposal for teaching reading was carried out in a population with social vulnerability located in the municipality of Girón. In this project, the theoretical review was implemented to address the concepts of social vulnerability, reading processes and critical pedagogy that served as the basis for building the Reading Club proposal. The following work is of an action research type and had the purpose of showing the role of reading as a liberating and emancipatory tool in vulnerable populations so that they can appropriate various knowledge that is useful to them to participate critically in society. 3
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40418
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEducación Popular
dc.subjectVulnerabilidadSocial
dc.subjectLectura Crítica
dc.subjectClub de Lectura
dc.subjectPedagogía Critica
dc.subject.keywordPopular Education
dc.subject.keywordSocial Vulnerability
dc.titleEl club de lectura como propuesta de enseñanza de la lectura en estudiantes en situación de vulnerabilidad del municipio de Girón
dc.title.englishThe reading club as a teaching proposal for reading for students in a vulnerability situation of the municipality of girón3
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana