"prácticas de trabajo cooperativo en ciencias naturales de la básica secundaria, en escuelas normales superiores"

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dc.contributor.advisorGómez Benítez, Sonia
dc.contributor.authorDelgado Barajas, Laura
dc.date.accessioned2024-03-03T20:55:06Z
dc.date.available2014
dc.date.available2024-03-03T20:55:06Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl propósito del proyecto es indagar sobre las prácticas de trabajo cooperativo de los maestros de Ciencias Naturales de las Escuelas Normales Superiores del área metropolitana, además de estar en convenio con la Escuela de Educación de la Universidad Industrial de Santander, Con el fin de mejorar las propuestas de que sobre la enseñanza se puedan ofertar internacionalmente, basados en reales necesidades de formación de los estudiantes y maestros de las Escuelas Normales Superiores. Como cada docente que se esmera por alcanzar su objetivo como guia , orientadora y tambien como profesional, con mucho sentido de pertinencia hacia su profesion debe recurir a multiples estrategias para lograr la atencion de los estudiantes, generar conocimientos, y asi formando personas integrales que sirvan a la sociendad. Una de las multiples estrategias que se aplica es el trabajo cooperativo, que lograndolo interdiciplinar, aumentará la capacidad de los estudiantes en aprender significativamente. Ahora bien no cabe duda que resaltar el trabajo cooperativo en el aula trae consigo beneficios academicos (aumentando el rendimiento académico), social, comunicativo, afectivo genera comunicación entre los estudiantes, mejorando la capacidad de respetar los diferentes puntos de vista de cada uno complementando y generalizando un mismo conocimiento , cognitivos unificando los diversos ritmos de aprendizaje; de esta manera dejamos claro que el aprendizaje cooperativo es una de las estrategias del aprendizaje significativo que ayuda a garantizar una educacion con calidad.
dc.description.abstractenglishPurpose is to investigate the practices of cooperative work of teachers of Natural Sciences Higher Normal Schools in the metropolitan area , as well as being in agreement with the School of Education at the Universidad Industrial de Santander, In order to improve the proposals about teaching that they can offer internationally , based on real training needs of students and teachers in Higher Normal Schools . As every teacher who strives to achieve its goal as a guide , counselor and also as a professional , with a sense of belonging to their profession should fastidiously to multiple strategies to achieve the attention of students, to create knowledge, and thus forming whole persons serving the sociendad . One of the multiple strategies applied is cooperative work, succeeding interdisciplinarity that will increase the ability of students to learn meaningfully . Now no doubt highlight the cooperative work in the classroom brings academic benefits (increasing academic performance ) , social , communicative , affective generates communication between students , improving the ability to respect the different views of each complementing and generalizing the same knowledge , unifying the various cognitive learning rates ; thus it clear that cooperative learning is one of the strategies of meaningful learning that helps ensure quality education .
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/31637
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAprendizaje Cooperativo
dc.subjectEstrategias
dc.subjectCiencias Naturales
dc.subjectEducación
dc.subjectRitmos De Aprendizaje.
dc.subject.keywordCooperative Learning Strategies
dc.subject.keywordScience
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordLearning Rates
dc.title"prácticas de trabajo cooperativo en ciencias naturales de la básica secundaria, en escuelas normales superiores"
dc.title.english"cooperative work practices in natural secondary basic sciences in above normal schools"
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental