Propuesta pedagogica para la apropiacion de las tecnologias de la informacion y la comunicacion como forma de inclusion a la vida universitaria de los estudiantes pertenecientes a comunidades indigenas de la universidad industrial de santander
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Date
2019
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Universidad Industrial de Santander
Abstract
Las tecnologías de la información y la comunicación se han convertido en herramientas facilitadoras de los procesos de formación en las universidades colombianas, a pesar de esto, grupos minoritarios como en el caso de los estudiantes indígenas no pueden participar activamente en estos procesos, debido principalmente a la brecha tecnológica existente entre los ambientes universitarios y las comunidades indígenas que residen en territorios ancestrales. La siguiente propuesta pedagógica tiene como objetivo promover la apropiación de tecnologías de la información y la comunicación por parte de los estudiantes pertenecientes a comunidades indígenas de la Universidad Industrial de Santander, con el propósito de favorecer su inclusión en la vida universitaria. A través del diseño de un curso de apoyo orientado a los estudiantes indígenas con el objetivo de desarrollar y fortalecer competencias TIC, se busca que desde los espacios institucionales se adopten posturas más activas en los procesos de inclusión de los estudiantes que ingresan a la institución bajo modalidades de admisión especial, contribuyendo a una formación integral y que elimine las brechas existentes en la educación superior. A partir de las experiencias significativas analizadas durante el desarrollo del trabajo se pudo concluir que un modelo de aprendizaje electrónico (b-learning) favorece la apropiación de este tipo de tecnologías, integrando la enseñanza en línea con sesiones presenciales guiadas por un tutor. Así mismo los contenidos presentados se encuentran articulados con diferentes elementos propios de la vida universitaria, como el reglamento estudiantil, el ejercicio de la ciudadanía universitaria, los deberes y derechos de los estudiantes, contenidos que se desarrollan a lo largo del curso y que buscan además, reafirmar la identidad cultural de los estudiantes indígenas. * Monografía para optar al título de Especialista en Docencia Universitaria ** Centro para el Desarrollo de la Docencia en la Universidad Industrial de Santander CEDEDUIS. Directora: Adriana Rocío Lizcano Dallos, Magister en Tecnologías de la Información aplicadas a la
Description
Keywords
Apropiación, Tecnologías De La Información Y La Comunicación, Inclusión, Comunidades Indígenas.