Recursos informáticos para crear animaciones tipo stop motion, como mediadores de procesos de escritura creativa en el área de artística

Simple item page
dc.contributor.advisorGiraldo López, Luz Estella
dc.contributor.authorPorras Castellanos, Natalia Fernanda
dc.contributor.evaluatorToloza, José Germán
dc.contributor.evaluatorLince Mercado, Emiliano de Jesús
dc.date.accessioned2022-04-14T01:52:52Z
dc.date.available2022-04-14T01:52:52Z
dc.date.created2022-03-29
dc.date.issued2022-03-29
dc.description.abstractEsta investigación se centró en incentivar la escritura creativa en el área de artística con estudiantes de quinto grado, a través de la mediación de recursos informáticos como la App para crear animaciones “Stop Motion Studio”. La problemática se basó en la falta de motivación o de interés que mostraban, los estudiantes por la escritura creativa y el poco uso que hacían de los recursos informáticos, para la mediación de los procesos de aprendizaje en la institución donde se realizó el estudio. Se diseñó un proyecto de aula virtual llamado “Animaciones Stop Motion” donde la escritura creativa con propósito se tornó relevante, puesto que permitió al estudiante expresar su sentir de una manera distinta. La metodología fue de enfoque cualitativo con diseño de investigación-acción, se aplicaron técnicas e instrumentos como la entrevista, la observación, el taller investigativo el análisis de contenido y el grupo focal, para obtener información y poder realizar un análisis de los datos y su correspondiente reducción a categorías conceptuales. Los resultados evidenciaron que los recursos informáticos simplificaron los procesos de escritura y generaron un contexto significativo para la creatividad al combinar los procesos de escritura creativa, con técnicas artísticas como la acuarela, el modelado y la animación. Con esto se logró que los niños escribieran con un propósito y en poco tiempo, además, se promovió la comunicación, el trabajo en equipo, la creatividad, vencer miedos, la independencia, el respeto y se generó un producto final: la animación tipo stop motion, la cual fue publicada por la docente en un canal de YouTube.
dc.description.abstractenglishThis research focused on encouraging creative writing in the area of art with fifth grade students, through the mediation of computer resources such as the App to create animations "Stop Motion Studio". The problem was based on the lack of motivation or interest shown by the students for creative writing and the little use they made of computer resources for the mediation of learning processes in the institution where the study was conducted. A virtual classroom project called "Stop Motion animations" was designed where creative writing with purpose becomes relevant, because it allowed students to express their feelings in a different way. The methodology was of qualitative approach with action-research design, techniques and instruments such as interview, observation, research workshop, content analysis and focus group were applied to obtain information and to be able to perform an analysis of the data and its corresponding reduction to conceptual categories. The results showed that the computer resources simplified the writing processes and generated a significant context for creativity by combining creative writing processes with artistic techniques such as watercolor, modeling and animation. This allowed the children to write with a purpose and in a short time, and also promoted communication, teamwork, creativity, overcoming fears, independence, respect and the creation of a final product: stop motion animation, which was published by the teacher on a YouTube channel.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/9871
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Informática para la Educación
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectStop Motion
dc.subjectEscritura creativa
dc.subjectArtística
dc.subjectRecursos informáticos
dc.subject.keywordStop Motion
dc.subject.keywordCreative writing
dc.subject.keywordArtistic
dc.subject.keywordInformation resources
dc.titleRecursos informáticos para crear animaciones tipo stop motion, como mediadores de procesos de escritura creativa en el área de artística
dc.title.englishComputer resources to create stop motion type animations, as mediators of creative writing processes in the area of artistic
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dspace.entity.type
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
Documento.pdf
Size:
2.61 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
220.96 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
504.37 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.18 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Maestría en Informática para la Educación