Sistemas numéricos y numerales: historia, pedagogía y aplicaciones

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dc.contributor.advisorIsaacs Giraldo, Rafael Fernando
dc.contributor.authorRemolina Serrano, Nathalia
dc.contributor.authorBriceño Cuadros, Karol Natalia
dc.contributor.authorJerez Bueno, Leila Yalid
dc.contributor.evaluatorUzcategui Aylwin, Carlos Enrique
dc.contributor.evaluatorRoa Fuentes, Dora Solange
dc.date.accessioned2024-08-29T13:27:56Z
dc.date.available2024-08-29T13:27:56Z
dc.date.created2024-08-28
dc.date.issued2024-08-28
dc.description.abstractLos diferentes sistemas de numeración han sido fundamentales en la historia de la humanidad, ya que su desarrollo permitió la constitución de la numeración indo-arábiga, la cual es la base de los sistemas numéricos modernos. Esta evolución facilitó a matemáticos de diferentes culturas y épocas el establecimiento de algoritmos y aplicaciones que continúan siendo esenciales en la actualidad. Este proyecto aborda, desde un enfoque interdisciplinario, las contribuciones significativas de diversas civilizaciones y matemáticos a lo largo de la historia. Además de un análisis histórico, se realizan seminarios, cuyo objetivo es profundizar en la comprensión de la historia de las matemáticas y su relevancia en el entorno académico, siguiendo una línea conceptual. Como complemento, se desarrollará material audiovisual, pensado para ser un recurso didáctico que facilite tanto la enseñanza como el aprendizaje de las matemáticas. Este enfoque tiene como propósito no sólo enriquecer el currículo educativo, sino también estimular el interés de los estudiantes por la historia de las matemáticas, promoviendo el desarrollo de habilidades críticas y reflexivas a lo largo de su proceso de aprendizaje. De esta manera, se busca conectar el pasado matemático con su aplicación contemporánea, fortaleciendo la enseñanza de las matemáticas en un contexto histórico y cultural.
dc.description.abstractenglishThe different numeral systems have been fundamental in the history of humanity, as their development enabled the establishment of the Indo-Arabic numeral system, which is the foundation of modern numerical systems. This evolution allowed mathematicians from various cultures and eras to establish algorithms and applications that remain essential today. This project, from an interdisciplinary approach, addresses the significant contributions of various civilizations and mathematicians throughout history. In addition to a historical analysis, seminars are conducted with the aim of deepening the understanding of the history of mathematics and its relevance in the academic environment, following a conceptual line. As a complement, audiovisual material will be developed, designed to serve as a didactic resource that facilitates both the teaching and learning of mathematics. This approach aims not only to enrich the educational curriculum but also to stimulate students' interest in the history of mathematics, promoting the development of critical and reflective skills throughout their learning process. In this way, the goal is to connect the mathematical past with its contemporary application, strengthening the teaching of mathematics within a historical and cultural context.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/43969
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticas
dc.publisher.schoolEscuela de Matemáticas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectHistoria de las matemáticas
dc.subjectsistemas de numeración
dc.subjectnumerales
dc.subjectdivisibilidad
dc.subjectbases
dc.subjectalgoritmos operativos
dc.subjectfracción continua
dc.subject.keywordHistory of mathematics
dc.subject.keywordnumeral systems
dc.subject.keywordnumerals
dc.subject.keyworddivisibility
dc.subject.keywordbases
dc.subject.keywordoperational
dc.subject.keywordalgorithms
dc.subject.keywordcontinued fraction
dc.titleSistemas numéricos y numerales: historia, pedagogía y aplicaciones
dc.title.englishNumerical systems and numerals: history, pedagogy and applications
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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