Propuesta de acompañamiento a la escuela Normal Superior María Auxiliadora de San Andrés, en la reestructuración de los planes de área de Lengua Castellana y Matemáticas, de manera transversal en el primer grupo de grados

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dc.contributor.advisorOrdóñez Gómez, Gonzalo
dc.contributor.authorCuadros Jaimes, Gladys Yurley
dc.contributor.evaluatorAcevedo Rincón, Jenny Patricia
dc.contributor.evaluatorPáez Ruiz, Mario Andrés
dc.date.accessioned2024-02-26T22:08:46Z
dc.date.available2024-02-26T22:08:46Z
dc.date.created2024-02-21
dc.date.issued2024-02-21
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado se encuentra orientado bajo la modalidad de práctica social, que para este caso en particular toma como punto de partida la imperante necesidad de propiciar una educación de calidad. En ese sentido, es esencial destacar el papel de las Instituciones educativas, puesto que asumen una serie de compromisos entre los que se incluye disponer de planes de área actualizados, claros, concisos y pertinentes, en función de las necesidades y características propias del estudiantado. Razón por la cual, nace esta propuesta de acompañamiento a la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de San Andrés en la reestructuración de los planes de área de Lengua Castellana y Matemáticas, de manera transversal en el primer grupo de grados. Bajo el enfoque cualitativo y por medio de un análisis documental se logra entre otras consideraciones reunir en el Anexo 2 una serie de criterios y categorías para evaluar aspectos tales como la efectividad, pertinencia, coherencia y transversalidad de los planes de área, donde se destaca la relevancia de fortalecer su estructura desde el uso de los resultados de las Pruebas Saber y de lo hallado en los POA de gestión académica, administrativa y directiva.
dc.description.abstractenglishThis degree work is oriented under the modality of social practice, which in this case takes as its starting point the prevailing need to promote quality education. In this sense, it is essential to highlight the role of educational institutions, since they assume a series of commitments, including having updated, clear, concise and relevant area plans, based on the needs and characteristics of the student body. Reason why this proposal was born to support the Escuela Normal Superior María Auxiliadora de San Andrés in the restructuring of the area plans for Spanish Language and Mathematics, transversally in the first group of grades. Under the qualitative approach and through a documentary analysis, among other considerations, it is possible to gather in Annex 2 a series of criteria and categories to evaluate aspects such as the effectiveness, relevance, coherence and transversality of the area plans, which highlights the relevance of strengthening its structure from the use of the results of the Saber Tests and what was found in the AOPs of academic, administrative and directive management.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica Primaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15857
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica Primaria
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectLengua Castellana
dc.subjectMatemáticas
dc.subjectPlanes de área
dc.subjectTransversalidad
dc.subjectPrimer grupo de grados
dc.subject.keywordSpanish Language
dc.subject.keywordMathematics
dc.subject.keywordArea Plans
dc.subject.keywordTransversality
dc.subject.keywordFirst Group of Degrees
dc.titlePropuesta de acompañamiento a la escuela Normal Superior María Auxiliadora de San Andrés, en la reestructuración de los planes de área de Lengua Castellana y Matemáticas, de manera transversal en el primer grupo de grados
dc.title.englishProposal to Support the María Auxiliadora de San Andrés Normal Superior School, in the Restructuring of the Spanish Language and Mathematics Area Plans, Transversally in the First Group of Grades
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica Primaria