Evaluación con objetivos de intervenir la formación en competencias durante la práctica profesional en los estudiantes del programa de trabajo social de la Universidad Simón Bolívar, sede Cúcuta

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dc.contributor.advisorLatorre Carvajal, Juan Manuel
dc.contributor.authorBuitrago Carrillo, Edith Dayana
dc.date.accessioned2024-03-04T00:48:37Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:48:37Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo de aplicación hizo parte del proceso de formación de la investigadora de la Maestría en Intervención Social de la Universidad Industrial de Santander. El cual busco evaluar la formación en competencias durante la práctica profesional en los estudiantes del programa de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar, sede Cúcuta. Teóricamente, se abordó la interpretación de la realidad social desde la teoría del aprendizaje reflexivo y las categorías relevantes como las competencias y la práctica profesional. Siendo las competencias el elemento más importante de la investigación, pues fue el objeto de la evaluación, que permitió acercarse a los hallazgos y los resultados. Los cuales se conocieron gracias al abordaje metodológico utilizado, el cual consistió en una investigación mixta, que contó con estrategias de tipo cuantitativo y cualitativo, que permitieron comprender y evaluar las competencias que fueron objeto de estudio en la investigación, permitiendo encontrar resultados importantes, relacionados con la evaluación de dichas competencias; desde aspectos evaluativos por parte de la investigadora, pero también reflexivos por parte de los estudiantes, que incluyeron la percepción del mismo, en la transformación de su subjetividad profesional desde el inicio hasta el final de la práctica. Incluyendo también los análisis a los dispositivos y estrategias metodológicas usadas por los docentes de práctica en el proceso de formación profesional.
dc.description.abstractenglishThe present application work was part of the training process of the researcher of the Master in Social Intervention at the Industrial University of Santander. Which I seek to evaluate the training in competencies during professional practice in the students of the Social Work program of the Simón Bolívar University, Cúcuta headquarters. Theoretically, the interpretation of social reality was addressed from reflective learning theory and relevant categories such as competencies and professional practice. Competencies being the most important element of the research, as it was the object of the evaluation, which allowed us to approach the findings and results. Which became known thanks to the methodological approach used, which consisted of a mixed investigation, which had quantitative and qualitative strategies, which allowed understanding and evaluating the competencies that were the object of study in the research, allowing to find important, related results with the evaluation of said competences; from evaluative aspects by the researcher, but also reflective by the students, which included the perception of it, in the transformation of their professional subjectivity from the beginning to the end of the practice. Also including the analysis of methodological devices and strategies used by practice teachers in the professional training process.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Intervención Social
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40590
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Intervención Social
dc.publisher.schoolEscuela de Trabajo Social
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectIntervención social
dc.subjectCompetencias
dc.subjectPráctica profesional
dc.subjectAprendizaje Reflexivo
dc.subjectTrabajo Social.
dc.subject.keywordSocial Intervention
dc.subject.keywordCompetencies
dc.subject.keywordProfessional Practice
dc.subject.keywordReflective Learning
dc.subject.keywordSocial Work.
dc.titleEvaluación con objetivos de intervenir la formación en competencias durante la práctica profesional en los estudiantes del programa de trabajo social de la Universidad Simón Bolívar, sede Cúcuta
dc.title.englishEvaluation with the objectives of intervening the training in competences during professional practice in the students of the social work program of the Simón Bolívar University, headquarters of Cúcuta *
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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Maestría en Intervención Social