Estado de la formación en competencias ciudadanas para las universidades del Área metropolitana de Bucaramanga.

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dc.contributor.advisorLuis Alejandro Palacio García
dc.contributor.advisorCarlos Alfonso Mantilla Duarte
dc.contributor.authorMorón Frías Juan Sebastián
dc.contributor.authorMuñoz Cedeño Jairo Arley
dc.contributor.evaluatorFernando Estrada Gallego
dc.contributor.evaluatorJuan Manuel Franco Jacome
dc.date.accessioned2023-03-22T18:59:19Z
dc.date.available2023-03-22T18:59:19Z
dc.date.created2023-03-22
dc.date.issued2023-03-22
dc.description.abstractLa educación es un proceso de formación continua que abarca aspectos personales, culturales y sociales, y que se fundamenta en una comprensión plena del individuo, su dignidad, derechos y responsabilidades. La educación es esencial para el desarrollo humano integral, ya que contribuye a construir sociedades más justas, inclusivas, sostenibles y prósperas. En Colombia, según la Constitución de 1991, la educación integral de calidad es un derecho, y la formación en Competencias Ciudadanas busca fomentar en las personas la participación democrática, la construcción de la paz y el valor por la diversidad. La teoría económica establece que una sociedad con educación integral de calidad, en la que se fortalecen habilidades para la ciudadanía, puede cerrar brechas sociales y mejorar la calidad de vida de sus miembros. En este contexto, el presente trabajo analiza, desde una perspectiva descriptiva, la formación de competencias ciudadanas en las Instituciones de Educación Superior (IES) del Área Metropolitana de Bucaramanga. Asimismo, utilizando las herramientas del ICFES, se establecen los diferentes niveles de valor agregado que cada institución aporta a sus estudiantes en la prueba estandarizada Saber Pro, con el fin de compararlas y reconocer experiencias exitosas de formación. Por otro lado, se revisa el modelo pedagógico utilizado por las universidades y las acciones que se implementan para formar a sus estudiantes en este componente.
dc.description.abstractenglishEducation is defined as a process of permanent, personal, cultural, and social formation, based on a complete understanding of the individual, their dignity, rights, and responsibilities. Additionally, it is essential for integral human development, as it contributes to building more just, inclusive, sustainable, and prosperous societies. In Colombia, according to the 1991 constitution, comprehensive quality education is a right. Through training in Citizen Competences, people are trained for democratic participation, to build peace, and to value plurality. Therefore, economic theory establishes that when a society has comprehensive quality education, where not only reading and writing skills but also citizenship skills are strengthened, it is possible to close social gaps and improve the quality of individuals' lives. Considering the above, this work analyzes from a descriptive perspective the state of citizen competence formation in the Universities of the metropolitan area of Bucaramanga. Additionally, the study evaluates the different levels of added value that the institutions provide to their students in this aspect, using tools provided by ICFES to compare them. Furthermore, the pedagogical model employed by universities and their efforts to train students in citizenship skills are reviewed.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameEconomista
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/12656
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programEconomía
dc.publisher.schoolEscuela de Economía y Administración
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencias ciudadanas
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectPolíticas Públicas en Educación
dc.subjectCalidad de la educación
dc.subjectValor Agregado
dc.subject.keywordCitizen Competencies
dc.subject.keywordPublic policies in Education
dc.subject.keywordQuality of Education
dc.subject.keywordAdded Value
dc.titleEstado de la formación en competencias ciudadanas para las universidades del Área metropolitana de Bucaramanga.
dc.title.englishStatus of training in citizenship skills for universities in the Bucaramanga metropolitan area.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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