Creación de material didáctico para la enseñanza-aprendizaje en los niveles principiante e  intermedio de cinco técnicas para guitarra eléctrica a través del heavy metal.

López Rodríguez, Daniel Joel

Creación de material didáctico para la enseñanza-aprendizaje en los niveles principiante e intermedio de cinco técnicas para guitarra eléctrica a través del heavy metal.

dc.contributor.advisor	Gómez Acevedo, Álvaro Martín
dc.contributor.author	López Rodríguez, Daniel Joel
dc.contributor.authorcontact	danie_lo_pez@hotmail.com
dc.contributor.evaluator	González Prada, Óscar Javier
dc.contributor.evaluator	Gerena Mantilla, Victor Alfonso
dc.date.accessioned	2025-03-11T19:26:07Z
dc.date.available	2025-03-11T19:26:07Z
dc.date.created	2025-03-09
dc.date.issued	2025-03-09
dc.description.abstract	En este estudio se realizó una investigación cuyo propósito es presentar una alternativa de material didáctico para la guitarra eléctrica basado en el género musical del heavy metal, para lo cual se aplicó un método de investigación-acción que consiste en que los participantes son esenciales para el desarrollo del proyecto. Es decir, se tiene en cuenta su opinión. Estos participantes fueron cinco jóvenes entre los 18 y 28 años interesados en aprender de esta nueva forma sin conocer el instrumento más allá de una forma empírica. Se encontró que los estudiantes lograron avanzar en sus técnicas y que cada uno de ellos tuvo diversas dificultades que en algunos casos se superaron y en otros no; sin embargo, encontraron muy valiosa esta experiencia y disfrutaron de un nuevo método de aprendizaje de la guitarra eléctrica. Esta investigación incluye clases diseñadas por el autor a partir del material didáctico elaborado, que son las tablaturas de los temas y los videos que se complementan con la explicación de la clase. Finalmente, se hallaron diferentes aspectos fundamentales para el proyecto a tener en cuenta como las formas de aprendizaje de cada estudiante, lo cual muestra que algunos aprenden más fácilmente observando, otros practicando, etc.; o también las dificultades de motricidad a la hora de enfrentarse con un fragmento que requiere de mayor velocidad. Sin embargo, el hallazgo más importante en este proyecto es que el género del heavy metal resulta ser un elemento potenciador de interés en los jóvenes participantes, pues para ellos representa enfrentarse a música de alto nivel y reconocida por su comunidad.
dc.description.abstractenglish	In this study, an investigation was carried out intended to present an alternative teaching material for the electric guitar based on the musical genre: heavy metal. An action research method was applied, which is about the participants are essential for the development of the project. In that sense, their opinion is taken into account. These participants were five young people between 18 and 28 years old keen on learning throughout this new way without knowing the instrument, just in an empirical way. It was found that the students managed to advance in their techniques and that each of them had various difficulties, that in some cases, were overcome and in others were not. However, they found this experience very valuable and enjoyed a new method of learning the electric guitar. This research includes classes designed by the author based on the teaching material prepared, which are the tablatures of the music pieces and the videos that are complemented with the explanation of the class. Finally, different fundamental aspects were found for the project to take into account, such as the ways of learning of each student, which shows that some of them learn more easily by observing, others by practicing, etc.; or also motor difficulties when facing a fragment that requires greater speed. However, the most important finding in this project is that the heavy metal genre turns out to be an element that enhances interest in the young participants, since for them it represents facing high-level music recognized by their community.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado en Música
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45320
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Licenciatura en Música
dc.publisher.school	Escuela de Artes y Música
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	guitarra
dc.subject	didactica
dc.subject	enseñanza
dc.subject	heavy metal
dc.subject.keyword	guitar
dc.subject.keyword	didactic
dc.subject.keyword	teaching
dc.subject.keyword	heavy metal
dc.title	Creación de material didáctico para la enseñanza-aprendizaje en los niveles principiante e intermedio de cinco técnicas para guitarra eléctrica a través del heavy metal.
dc.title.english	Creation of educational material for teaching-learning process in beginner and intermediate level related to five guitar techniques through heavy metal music
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado