Intervención pedagógica en el Instituto de Lenguas UIS como medio para fortalecer las competencias comunicativas

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dc.contributor.advisorMikhailova, Tatiana
dc.contributor.authorMonguí Ardila, Camilo
dc.contributor.authorNavarro Quintero, Liseth
dc.contributor.evaluatorDaza Murcia, Laura Margarita
dc.date.accessioned2022-09-22T15:24:57Z
dc.date.available2022-09-22T15:24:57Z
dc.date.created2022-09-22
dc.date.issued2022-09-20
dc.description.abstractEl Instituto de Idiomas de la UIS cuenta con una amplia oferta de programas para personas de cualquier edad a través de sesiones privadas, grupales e incluso intensivas. Sin embargo, hay casos en los que los alumnos tienen dudas o hay vacíos cognitivos que no se completan. Se sugirieron tutoriales en el sitio como una forma de ayudar a los estudiantes que enfrentan situaciones desafiantes con respecto al contenido de inglés, sin embargo, el resultado no fue exitoso debido a la falta de interés de los estudiantes adultos. Por ello, a través de encuestas, se propuso identificar las falencias de los estudiantes cuyas edades rondaban los 8-12 años, preadolescentes entre 13 y 16 años y los temas de mayor dificultad para tener un punto de partida claro para los tutores. Luego de las tutorías individuales y grupales, se concluyó que el servicio fue altamente satisfactorio, fomentando el aprendizaje y creando una alternativa educativa no solo para el Instituto de Idiomas de la UIS sino también para los padres de familia que buscan constantemente en sus hijos un buen dominio del inglés y la aceptación del idioma extranjero.
dc.description.abstractenglishThe UIS Language Institute has a wide offer of programs to people of any age through private, group, and even intensive sessions. Nevertheless, there are cases in which students have doubts or there are gaps that are not filled. On-site tutorials were suggested as a way to help students facing challenging situations regarding English content, however, the result was not successful due to a lack of interest from adult learners. For this reason, through surveys, it was proposed to identify the shortcomings of the child and pre-teenager students and the most difficult topics in order to have a clear starting point for the tutors. After individual and group tutorials, it was concluded that the service was highly satisfactory, promoting learning and creating an educational alternative not only for the UIS Language Institute but also for parents who are constantly looking forward to their kids having good English proficiency and acceptance of the language.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/11713
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCiencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés 
dc.publisher.schoolEscuela de Idiomas 
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInstituto
dc.subjectLenguas
dc.subjectUIS
dc.subjectDesafíos
dc.subjectServicios
dc.subjectTutorías
dc.subjectDocentes
dc.subjectInterés
dc.subjectMotivación
dc.subjectActitud
dc.subjectNiños
dc.subjectPreadolescentes
dc.subject.keywordInstitute
dc.subject.keywordLanguages
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dc.subject.keywordChallenges
dc.subject.keywordServices
dc.subject.keywordTutoring
dc.subject.keywordTeachers
dc.subject.keywordInterest
dc.subject.keywordMotivation
dc.subject.keywordAttitude
dc.subject.keywordChildren
dc.subject.keywordPre-teenagers
dc.titleIntervención pedagógica en el Instituto de Lenguas UIS como medio para fortalecer las competencias comunicativas
dc.title.englishPedagogical Intervention at the UIS Language Institute as means of strengthening communicative competencies
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés