Concepciones y estrategias que orientan el desarrollo del curso de cálculo diferencial de la tecnología ambiental en las Unidades Tecnológicas de Santander

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dc.contributor.advisorPerez Angulo, Martha Ilce
dc.contributor.authorMartínez Suarez, Alexander
dc.date.accessioned2024-03-03T16:11:16Z
dc.date.available2006
dc.date.available2024-03-03T16:11:16Z
dc.date.created2006
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEl presente proyecto da a conocer una serie de conceptos, relaciones, procedimientos y habilidades que fundamentan la práctica pedagógica, las cuales permiten contribuir en el mejoramiento de las formas y habilidades en las actividades educativas. En el primer capítulo se establecen concepciones, relaciones y políticas institucionales de la universidad. Además, se propone un diseño curricular de la asignatura: Cálculo Diferencial en la Tecnología Ambiental. En el segundo capítulo se realiza una serie de reflexiones y propuestas referentes a los principios del aprendizaje, en lo que concierne a conceptos, clasificaciones y situaciones que le competen. En el tercer capítulo se plantea la Formación Integral como un modelo acorde y pertinente a las expectativas actuales de la sociedad, enfocado a los conceptos, propósitos, dimensiones, desarrollo histórico y necesidades de la educación de hoy. Finalmente, en el cuarto capítulo se tratan conceptos básicos, clasificaciones y fundamentos en lo que respecta a: estrategias de enseñanza y aprendizaje, planes de investigación en el aula (como el representado en la UVE Heurística) y estrategias de evaluación.
dc.description.abstractenglishThis monography includes a series of concepts, reflections and proposals that lay the foundations the pedagogic practice in the university and allow an improvement in the actions taken in the teaching-learning process into the classroom. In this paper are analyzed some fundamental aspects of the university as an educative institution into a specific historic, social and cultural context, and the connections between science, technology and society. At the same time, it makes a reflection around to Institutional Project of the Unidades Tecnológicas de Santander. As well as it presents a curricular design to Differential Calculus course focused to Ambient Technology students. In another hand, a series of reflections are made and related with the teaching principles, establishing an integral formation as the main goal at the moment to design a curriculum in concordance with the expectative of the nowadays society. Finally, some basic concepts are related with teaching-learning strategies and its evaluation. It is very important speaking about the extensive variety of possibilities offered by an open education or all those transformations and foundations given through the university teachers and students formation.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18902
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEstrategias
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEvaluación
dc.subjectInvestigación
dc.subjectUve Huerística.
dc.subject.keywordStrategies
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordEvaluation
dc.subject.keywordCurriculum
dc.subject.keywordintegral formation
dc.subject.keywordinvestigation into the classroom.
dc.titleConcepciones y estrategias que orientan el desarrollo del curso de cálculo diferencial de la tecnología ambiental en las Unidades Tecnológicas de Santander
dc.title.englishConceptions and strategies that guide the development of the course of differential calculation of the environmental technology at the unidades tecnológicas de santander university.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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