Practica pedagógica en la asignatura diseño IV: bioforma

Simple item page
dc.contributor.advisorGuevara Melo, Eduardo Serafin
dc.contributor.authorCruz Forero, Angelica María
dc.date.accessioned2024-03-04T00:39:21Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:39:21Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractDurante la práctica docente realizada, se implementaron estrategias para fomentar la generación de conocimiento a través de la creación de artefactos basados en el enfoque de diseño bioinspirado, para la innovación desde la perspectiva de aprendizaje orientado por proyectos. Se estableció un direccionamiento hacia la integración de conocimientos teóricos y prácticos en ciencia y tecnología. A partir de este enfoque, en la propuesta de investigación se buscó diseñar e introducir en la catedra diferentes herramientas metodológicas que permitieran promover procesos creativos facilitando en los estudiantes el fortalecimiento de las competencias para proyectar, configurar y desarrollar artefactos de alta calidad. Es así como desde esta visión, se generaron directrices para fortalecer el pensamiento de diseño integrándolo al razonamiento analógico basado en bioforma y biomimetica, cuyo aporte se entiende como el uso de la naturaleza como referente para la configuración de conceptos, artefactos y nuevos materiales. Se generaron guías de apoyo que fueron involucradas en las diferentes etapas del proceso de diseño aplicadas en dos cursos de la asignatura Diseño IV cohorte 2018-2 de la escuela de Diseño industrial de la Universidad Industrial de Santander y se evaluó la utilidad y aceptación de dichas herramientas por parte de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, obteniendo un banco de proyectos evaluados a partir de una matriz diseñada para medir el potencial de innovación alcanzado en el diseño desde la relación analógica con un elemento de la naturaleza.
dc.description.abstractenglishDuring the teaching practice carried out, strategies were implemented to promote the generation of knowledge through the creation of artifacts based on the bioinspired design approach, for innovation from the perspective of project-oriented learning. A direction was established towards the integration of theoretical and practical knowledge in science and technology. Based on this approach, the research proposal sought to design and introduces different methodological tools in the subject that promote creative processes, facilitating the strengthening of project skills for students, configuring, and developing high-quality artifacts. That is why, from this vision, guidelines were generated to strengthen design thinking by integrating it into analogical reasoning based on bioform and biomimetics, whose contribution is understood as the use of nature as a reference for the configuration of concepts, artifacts and new materials. Support guides were generated that were involved in the different stages of the design process applied in two courses of the Design IV cohort 2018-2 subject of the Industrial Design School of the Industrial University of Santander, and the usefulness and acceptance of These tools by the students in their learning process, obtaining a bank of projects evaluated from a matrix designed to measure the potential for innovation achieved in design from the analog relationship with an element of nature.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameDiseñador Industrial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/39677
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programDiseño Industrial
dc.publisher.schoolEscuela de Diseño Industrial
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEstrategias de Aprendizaje
dc.subjectBiomimetica
dc.subjectBioconfiguración
dc.subjectInnovación en Diseño
dc.subjectInvestigación en Diseño.
dc.subject.keywordLearning Strategies
dc.subject.keywordBiomimetics
dc.subject.keywordBioconfiguration
dc.subject.keywordDesign Innovation
dc.subject.keywordDesign Research.
dc.titlePractica pedagógica en la asignatura diseño IV: bioforma
dc.title.englishPedagogical practice in the subject design iv: bioform*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
225.26 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
4 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
186.94 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Diseño Industrial