Constitucionalidad aplicada a los manuales de convivencia de instituciones educativas de educación media en Bucaramanga y sus razonabilidad a la práctica

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dc.contributor.advisorAcebedo Afanador, Manuel Jose
dc.contributor.authorHolguin Bustos, Sayde
dc.contributor.authorQuiroz Afanador, Diego Alejandro
dc.date.accessioned2024-03-03T19:35:26Z
dc.date.available2012
dc.date.available2024-03-03T19:35:26Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEn el contexto nacional, es evidente cada vez más las faltas o atropellos a los derechos constitucionales de los menores educandos, por parte de las instituciones que imparten su educación. Ejemplo de lo dicho, es la gran cantidad de casos tutelados en nuestro país, dentro de los cuales, los más sobresalientes y repetitivos, son los casos en que la institución educativa expulsa al menor o niega el cupo al siguiente año lectivo, cuando ha quedado en estado de embarazo; se presenta al establecimiento con manillas, piercings, cabello largo en los varones, o las menores con maquillaje y/o cabello tinturado; y, cuando presenta alguna manifestación amorosa o afectiva con algún compañero o compañera, teniendo en cuenta que aquí indirectamente se sanciona la homosexualidad. Al estar al tanto entonces del contexto nacional, fue nuestro deseo ahondar sobre esos temas, pero desde el ámbito local. Para esto, se investigó ante la secretaria de educación de la Alcaldía de Bucaramanga, el número de colegios inscritos, se depuro esa información buscando solo las instituciones que tuvieran educación media, y luego se realizó un estudio de casos de 21 colegios, 10 públicos y 11 privados. Se recopilo entonces el estudio de 21 manuales de convivencia, donde se identificaron las faltas que más se reiteraban en todos los textos, poniendo especial atención, a los apartes que contenían derechos y deberes del estudiante, procesos disciplinarios y reglamento en general, con el fin de analizar los puntos coyunturales y que más inciden en el proceso educativo. La finalidad, no es más que la de ofrecer soluciones, que permitan eliminar la mayor cantidad posible de limitaciones a los derechos de los estudiantes y corregir los errores del pasado que impedían el ejercicio de los derechos a una comunidad educativa.
dc.description.abstractenglishIn the national context, it is increasingly evident shortcomings or violations of constitutional rights of young students, by the institutions providing education. Example of this is the great number of cases supervised in our country, among which the most prominent and repetitive, are the cases in which the school expels the minor or denied the quota to the next school year, when it has been in a state of pregnancy, is presented to establish with handles, piercings, long hair on men, or under makeup and / or dyed hair, and when symptoms arose love and affection with a companion, bearing in mind that here indirectly sanctioning homosexuality. Being aware of the national context then, it was our desire to expand on these issues, but from the local area. For this, we investigated the education secretary to the Mayor of Bucaramanga, the number of schools registered debug this information is only looking for institutions that have middle school, and then took a sample of 21 schools, 10 public and 11 private. Then a sample was collectedmanuals coexistence of 21, which identified the faults most were repeated in all texts, paying particular attention to the sections containing the student's rights and duties, disciplinary proceedings and general regulation, to points to analyze cyclical and that most affect the educational process. The purpose is nothing more than to offer solutions, to eliminate as many limitations on the rights of students and correct past errors that prevented the exercise of the rights to an educational community.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/27412
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEducación
dc.subjectProceso Educativo
dc.subjectEstablecimiento Educativo
dc.subjectComunidad Educativa
dc.subjectDisciplina Escolar
dc.subjectManual De Convivencia
dc.subjectAutonomía Escolar
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordEducational Process
dc.subject.keywordEducational Establishment
dc.subject.keywordEducational Community
dc.subject.keywordSchool Discipline
dc.subject.keywordManual Of Coexistence
dc.subject.keywordSchool Autonomy
dc.subject.keywordLegitimacy.
dc.titleConstitucionalidad aplicada a los manuales de convivencia de instituciones educativas de educación media en Bucaramanga y sus razonabilidad a la práctica
dc.title.englishApplicable constitutional coexistence manual for some public and private schools of bucaramanga and its reasoning leads to the practice.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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