Actividades basadas en gamificación como metodología activa de clase para la asignatura Talento Humano

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dc.contributor.advisorContreras Pacheco, Orlando Enrique
dc.contributor.authorHazbon Manrique, Sareth Daniela
dc.contributor.evaluatorTorres Barreto, Martha Liliana
dc.contributor.evaluatorVargas Lopez, Oscar Armando
dc.date.accessioned2023-08-11T14:18:23Z
dc.date.available2023-08-11T14:18:23Z
dc.date.created2023-08-06
dc.date.issued2023-08-06
dc.description.abstractLa Escuela de Estudios Industriales y Empresariales de la Universidad Industrial de Santander, otorga a los estudiantes del pregrado de Ingeniería Industrial la oportunidad de presentar su trabajo de grado bajo diferentes modalidades para optar por este título. La modalidad de práctica en docencia pretende que el estudiante haga uso de estrategias didácticas para construir conceptos propios de la Ingeniería Industrial, logrando mejorar el proceso de aprendizaje en algunas de las asignaturas disponibles en el programa académico, al igual que la alineación de intereses entre los distintos involucrados, siendo esto evidencia del constante impulso hacia el diseño de herramientas pedagógicas que fomenten habilidades o destrezas de sus estudiantes, manteniendo la innovación en las aulas de clase. Este proyecto pretende contribuir al proceso continuo de mejora mencionado, específicamente para la asignatura de Talento Humano, diseñando e implementando actividades de gamificación que brinden al docente mayores herramientas de enseñanza, que correspondan a cada tipo de aprendizaje de los estudiantes y sean complementarias al contenido teórico o de casos de estudio visualizado en clase. Son alternativas como estas las que permiten presentar no solo información y conocimiento al estudiante, sino también fortalecer el desarrollo de habilidades blandas que se ven implícitas en casos de la vida profesional que los estudiantes se encuentran próximos a comenzar.
dc.description.abstractenglishThe School of Industrial and Business Studies of the Universidad Industrial de Santander, gives undergraduate students of Industrial Engineering the opportunity to present their degree under different modalities to opt for this title. The teaching practice modality intends that the student makes use of didactic strategies to build concepts of Industrial Engineering, improving the learning process in some of the subjects available in the academic program, as well as the alignment of interests among the different people involved, being this evidence of the constant impulse towards the design of pedagogical tools that promote skills or abilities of their students, maintaining innovation in the classroom. This project aims to contribute to the continuous improvement process mentioned above, specifically for the subject of Human Resources, by designing and implementing gamification activities that provide teachers with greater teaching tools that correspond to each type of student learning and are complementary to the theoretical content or case studies visualized in class. It is alternatives like these that allow to present not only information and knowledge to the student, but also to strengthen the development of soft skills that are implicit in cases of professional life that students are about to begin.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Industrial
dc.description.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3963-8824
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14787
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería Industrial
dc.publisher.schoolEscuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGamificación
dc.subjectTalento humano
dc.subjectMetodologías activas de aprendizaje y enseñanza
dc.subject.keywordGamification
dc.subject.keywordHuman Talent
dc.subject.keywordLearning and teaching methodologies
dc.titleActividades basadas en gamificación como metodología activa de clase para la asignatura Talento Humano
dc.title.englishActivities based on gamification as an active class methodology for Human Talent subject.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Ingeniería Industrial