Propuesta en el contexto de las TICC con modelado y simulación para la promoción de hábitos de vida saludable en estudiantes de educación media

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dc.contributor.advisorDíaz Hernández, Andrea
dc.contributor.advisorAndrade Sosa, Hugo Hernando
dc.contributor.authorGarcía Díaz, Mónica Andrea
dc.contributor.evaluatorRodríguez Ribón, Julio César
dc.contributor.evaluatorVillafrades González, Fabio Andelfo
dc.date.accessioned2023-03-21T16:04:57Z
dc.date.available2023-03-21T16:04:57Z
dc.date.created2023-03-01
dc.date.issued2023-03-01
dc.description.abstractUna de las etapas más importantes en el desarrollo de las personas es la adolescencia. En esta etapa el ser humano vivencia cambios físicos, psicológicos y sociales, estableciendo prácticas y rutinas que se reflejarán a futuro. Por esta razón, es importante empezar a fomentar e integrar hábitos de vida sanos, en busca de una mejor calidad de vida, donde el adolescente vivencie a corto y largo plazo, cambios físicos y psicológicos para prevenir a futuro enfermedades no trasmisibles (ENT). Según la OMS (2020), dentro de las causas que provocan las enfermedades no trasmisibles está la desinformación. Por lo tanto, informar y reeducar a la población infantil y juvenil de los beneficios y consecuencias de realizar actividad física y llevar una alimentación balanceada se hace necesario, para prevenir dichas enfermedades causantes de numerosas muertes en el mundo. Hoy en día, estas enfermedades están en auge a causa de las tecnologías, el confinamiento por la COVID-19 y el aumento de la producción de alimentos procesados, que ha aumentado el riesgo de que los jóvenes padezcan a futuro enfermedades no transmisibles. Este tipo de alimentos han aumentado el consumo de comidas hipercalóricas, grasas, azúcares libres y sal/sodio en grandes cantidades. Por otra parte, las tecnologías han hecho que los jóvenes mantengan una vida más sedentaria, subiendo así su peso de manera considerable. Sin embargo, la problemática de las enfermedades no transmisibles, entre ellas la obesidad, no es solo una cuestión médica, aquí intervienen diversos factores, como el individuo, su entorno y su poder adquisitivo. Entidades como la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Organización Panamericana de la Salud (OPS), los entes gubernamentales y las instituciones educativas vienen trabajando desde el área de la Educación Física en proyectos institucionales que fomenten hábitos de vida saludables y disminuyan el riesgo de que los jóvenes padezcan enfermedades no transmisibles. Pese a estos esfuerzos, sin embargo, solo se está interviniendo desde la práctica deportiva, pasando por alto los fundamentos teóricos necesarios que permitan a los estudiantes abrir sus conocimientos, reflexionar y recapacitar sobre su alimentación y la importancia de realizar actividad física. Por esta razón, el presente trabajo busca diseñar e implementar una propuesta en el contexto de las TICC con modelado y simulación para la promoción de hábitos de vida saludable en estudiantes de educación media, específicamente en el grado 10°, integrando el pensamiento Sistémico, el Modelado y la Simulación con Dinámica de Sistemas. Por lo tanto, este documento se divide en tres secciones. En la primera sección se encuentra el planteamiento, la justificación y los objetivos de la problemática a indagar. En la segunda parte están los antecedentes internacionales, nacionales y locales, así como el marco teórico donde se plasman argumentos de la literatura que soportan la investigación. Finalmente, en la tercera sección se expone el diseño metodológico fundamentado en la investigación acción, los alcances de la investigación, así como el análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones del presente estudio.
dc.description.abstractenglishOne of the most important stages in the development of individuals is adolescence. During this stage, human beings experience physical, psychological, and social changes, establishing practices and routines that will be reflected in the future. For this reason, it is important to start promoting and integrating healthy habits, in search of a better quality of life, where adolescents experience short- and long-term physical and psychological changes to prevent non-communicable diseases (NCDs) in the future. According to the WHO (2020), misinformation is one of the causes of non-communicable diseases. Therefore, informing and re-educating children and young people about the benefits and consequences of physical activity and a balanced diet is necessary to prevent these diseases that cause numerous deaths worldwide. Currently, these diseases are on the rise due to technology, COVID-19 confinement, and the increase in the production of processed foods, which has increased the risk of young people developing non-communicable diseases in the future. These types of foods have increased the consumption of high-calorie, high-fat, free sugars, and salt/sodium in large quantities. On the other hand, technology has made young people lead a more sedentary life, thus significantly increasing their weight. However, the problem of non-communicable diseases, including obesity, is not only a medical issue, but various factors come into play, such as the individual, their environment, and their purchasing power. Organizations such as the World Health Organization (WHO), the Pan American Health Organization (PAHO), government entities, and educational institutions have been working from the area of Physical Education on institutional projects that promote healthy lifestyles and reduce the risk of young people developing non-communicable diseases. Despite these efforts, however, they are only intervening from the sports practice, overlooking the necessary theoretical foundations that allow students to open their knowledge, reflect and rethink their diet and the importance of physical activity. For this reason, this paper aims to design and implement a proposal in the context of ICTs with modeling and simulation for the promotion of healthy lifestyles in high school students, specifically in the 10th grade, integrating Systemic Thinking, Modeling, and Simulation with System Dynamics. Therefore, this document is divided into three sections. The first section contains the problem statement, justification, and objectives of the problem to be investigated. The second part includes international, national, and local backgrounds, as well as the theoretical framework where arguments from the literature that support the research are presented. Finally, the third section presents the methodological design based on action research, the scope of the research, as well as the analysis of results, conclusions, and recommendations of this study.
dc.description.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/EnRecursoHumano/inicio.do
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Informática para la Educación
dc.description.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=PI3qvKcAAAAJ&hl=es
dc.description.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0104-879X
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/12651
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Informática para la Educación
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectHábitos de vida saludables
dc.subjectActividad física
dc.subjectEducación media
dc.subjectTICC
dc.subjectModelado y simulación
dc.subject.keywordHealthy Lifestyle Habits
dc.subject.keywordPhysical Activity
dc.subject.keywordMiddle Education
dc.subject.keywordTICC
dc.subject.keywordModeling and Simulation
dc.titlePropuesta en el contexto de las TICC con modelado y simulación para la promoción de hábitos de vida saludable en estudiantes de educación media
dc.title.englishProposal in the Context of ICT with Modeling and Simulation for Healthy Lifestyles Promotion in High School Students
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
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