Licenciatura en Educación Básica Primaria

Permanent URI for this collection

https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/9685

Browse

Browsing Licenciatura en Educación Básica Primaria by Subject "Computational Thinking"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Pensamiento computacional en educación básica primaria: Una revisión sistemática de literatura en Iberoamérica
    (Universidad Industrial de Santander, 2024-02-13) Rodríguez de la Hoz, María Camila; Acevedo-Rincón, Jenny Patricia; Carmona-Mesa, Jaime Andrés; Pulido-López, Diana Angélica; Quiroz-Vallejo, Daniel Andrés
    En los últimos años, el Pensamiento Computacional ha cobrado mayor relevancia dentro del sector educativo debido a las posibilidades que brinda en torno al desarrollo de habilidades y competencias ligadas a la resolución de problemas y el mejoramiento del componente cognitivo en los estudiantes. La presente revisión sistemática de literatura tiene como objetivo principal analizar la integración del PC en las distintas áreas del conocimiento en aulas de Educación Básica Primaria iberoamericanas, haciendo uso de siete bases de datos especializadas tales como Redalyc, Dialnet, Scopus, EEE Xplorer, ACM Digital Library, Eric y Scielo. Para el desarrollo del estudio, se definieron como categorías el identificar las concepciones del PC, clasificar las estrategias utilizadas para su integración y contrastar los avances de su integración en la Educación Básica Primaria con revisiones de literatura de alcance regional. Entre los principales resultados del estudio se registró i) una necesidad latente frente un consenso en la definición del PC, que permita potenciar las diferentes maneras en las que se puede integrar este pensamiento en el aula de la región y ii) se identificó una relación entre la diversidad de concepciones del PC registradas en las investigaciones analizadas y las estrategias implementadas, tanto conectadas como desconectadas.