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Diseño de Recursos Informáticos y Actualización de Bancos de Preguntas en la Plataforma Moodle para el Fortalecimiento del Aprendizaje en la Materia de Caracterización de Materiales II

Resumen

El presente trabajo corresponde a una pasantía docente cuyo propósito fue actualizar y diseñar recursos pedagógicos en el Aula Virtual de Aprendizaje de la asignatura Caracterización de Materiales II de la Universidad Industrial de Santander. La pasantía surgió ante la necesidad de contar con materiales pedagógicos estandarizados y actualizados que favorezcan el aprendizaje autónomo de los estudiantes, fortalezcan su preparación previa a las prácticas de laboratorio y garanticen la coherencia entre teoría, práctica y evaluación. La metodología se desarrolló en fases que incluyeron la capacitación en mediaciones pedagógicas y uso de Moodle, la revisión documental de guías y bancos de preguntas existentes, el diseño y elaboración de guías estandarizadas y formatos de datos para los nuevos ensayos de laboratorio, la creación de quices diagnóstico y la actualización de los bancos de preguntas para parciales. Posteriormente, se organizó la información en Moodle de acuerdo con el plan de la asignatura y se realizó la validación docente, dejando el curso listo para su futura implementación. Como resultado, se generó un aula virtual estructurada, con recursos pedagógicos actualizados, claros y alineados con el Modelo Pedagógico UIS21 y la normatividad técnica vigente. Estos materiales se constituyen en una herramienta de apoyo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, optimizar el tiempo en las sesiones presenciales y contribuir al desarrollo de competencias en el área de caracterización de materiales de construcción.