Diseño de Recursos Informáticos y Actualización de Bancos de Preguntas en la Plataforma Moodle para el Fortalecimiento del Aprendizaje en la Materia de Caracterización de Materiales II

Cassiani Santamaría, Mariam Yesmerli

Publicación:
Diseño de Recursos Informáticos y Actualización de Bancos de Preguntas en la Plataforma Moodle para el Fortalecimiento del Aprendizaje en la Materia de Caracterización de Materiales II

dc.contributor.advisor	Capacho Silva, Luis Alberto
dc.contributor.author	Cassiani Santamaría, Mariam Yesmerli
dc.contributor.evaluator	Celis Leguizamo, Hebenly
dc.contributor.evaluator	Moncaleano Acosta, Cindy Johanna
dc.date.accessioned	2025-11-14T16:08:24Z
dc.date.available	2025-11-14T16:08:24Z
dc.date.created	2025-11-14
dc.date.issued	2025-11-14
dc.description.abstract	El presente trabajo corresponde a una pasantía docente cuyo propósito fue actualizar y diseñar recursos pedagógicos en el Aula Virtual de Aprendizaje de la asignatura Caracterización de Materiales II de la Universidad Industrial de Santander. La pasantía surgió ante la necesidad de contar con materiales pedagógicos estandarizados y actualizados que favorezcan el aprendizaje autónomo de los estudiantes, fortalezcan su preparación previa a las prácticas de laboratorio y garanticen la coherencia entre teoría, práctica y evaluación. La metodología se desarrolló en fases que incluyeron la capacitación en mediaciones pedagógicas y uso de Moodle, la revisión documental de guías y bancos de preguntas existentes, el diseño y elaboración de guías estandarizadas y formatos de datos para los nuevos ensayos de laboratorio, la creación de quices diagnóstico y la actualización de los bancos de preguntas para parciales. Posteriormente, se organizó la información en Moodle de acuerdo con el plan de la asignatura y se realizó la validación docente, dejando el curso listo para su futura implementación. Como resultado, se generó un aula virtual estructurada, con recursos pedagógicos actualizados, claros y alineados con el Modelo Pedagógico UIS21 y la normatividad técnica vigente. Estos materiales se constituyen en una herramienta de apoyo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, optimizar el tiempo en las sesiones presenciales y contribuir al desarrollo de competencias en el área de caracterización de materiales de construcción.
dc.description.abstractenglish	This work corresponds to a teaching internship, aimed at updating and designing pedagogical resources in the Moodle Virtual Learning Environment for the Characterization of Materials II course at Universidad Industrial de Santander. The project emerged from the need to have standardized and updated materials that promote students’ autonomous learning, strengthen their preparation for laboratory sessions, and ensure coherence between theory, practice, and evaluation. The methodology was developed in several phases: training in pedagogical mediation and Moodle management, documentary review of existing guides and question banks, design and preparation of standardized laboratory guides and data collection formats for new laboratory tests, creation of pre-class quizzes, and updating of question banks for exams. Subsequently, the information was organized in Moodle according to the course plan, and validation was carried out with the course instructor, leaving the virtual classroom ready for future implementation. As a result, a structured virtual classroom was created, featuring coherent and clear pedagogical resources aligned with the UIS21 Pedagogical Model and current technical standards. These materials constitute a support tool to enhance the teaching-learning process, optimize time in face-to-face sessions, and contribute to the development of competencies in the field of construction materials characterization.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Civil
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/46462
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Civil
dc.publisher.school	Escuela de Ingenieria Civil
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación virtual
dc.subject	Aula Virtual
dc.subject	Caracterización de materiales
dc.subject	Bancos de pregunta
dc.subject	Aprendizaje autónomo
dc.subject	Guías de laboratorio
dc.subject.keyword	E-learning
dc.subject.keyword	Moodle
dc.subject.keyword	Materials characterization
dc.subject.keyword	Question banks
dc.subject.keyword	Self-directed learning
dc.subject.keyword	Laboratory guides
dc.title	Diseño de Recursos Informáticos y Actualización de Bancos de Preguntas en la Plataforma Moodle para el Fortalecimiento del Aprendizaje en la Materia de Caracterización de Materiales II
dc.title.english	Design of Computer Resources and Update of Question Banks in the Moodle Platform for the Strengthening of Learning in the Course of Characterization of Materials II
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication