Publicación: Diseño de un programa de bienestar universitario para los estudiantes de tecnología empresarial y gestión empresarial del ipred UIS Bucaramanga
Portada
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Código QR
Director
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor
Fecha
Citación
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
La propuesta que se presenta a continuación consiste en el diseño de un Programa de Bienestar Universitario, que le permita a los estudiantes de Tecnología Empresarial y Gestión Empresarial, obtener beneficios que promuevan el mejoramiento en su formación profesional, académica y personal, y que esto se muestre bajo parámetros de satisfacción y bienestar, al encontrar opciones que hacen más cómodo el aprendizaje. Para cumplir con los objetivos se realizó una investigación de la evolución histórica que ha tenido el Bienestar Universitario en el mundo, en Colombia, en Santander y en la UIS con el ánimo de realizar un comparativo y tomar elementos claves que se consideran importantes para garantizar el bienestar de los estudiantes de la modalidad virtual y a distancia. Sumado a lo anterior, se realizó la aplicación de encuestas a través del muestreo aleatorio estratificado, con un nivel de confiabilidad del 92% donde se logró obtener información de las necesidades que tiene la población objetivo, dentro de las que cabe resaltar: en primer lugar, de acuerdo a la investigación de campo realizada donde el 52% desea acciones dirigidas al acompañamiento académico (por ejemplo ampliar el horario de servicio de biblioteca y mejorar la divulgación del programa de inducción). En segundo lugar se detecta la dimensión económica especialmente para los estudiantes de Tecnología Empresarial con un 27% y en menor proporción para los estudiantes de Gestión Empresarial que está en un 18%, Entre los aspectos incluidos en esta dimensión por los estudiantes de ambos programas está (por ejemplo descuentos en la matricula por ser estudiantes distinguidos, mejorar el acceso del servicio de transporte de los estudiantes que terminan clase a las 10 de la noche y ampliar horario en cafetería). En tercer lugar mencionaron la parte médica y psicológica y como último lugar la dimensión deportiva, recreativa y cultural.

PDF
FLIP 
