Publicación:

Diseño y producción de los objetos de aprendizaje que implementen el diseño instruccional de la asignatura salud ocupacional

Resumen

Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TICs) agrupan el conjunto de sistemas necesarios para administrar la información y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. El proyecto institucional de la Universidad Industrial de Santander (UIS) Soporte al Proceso Educativo Mediante Tecnologías de Información y Comunicación (ProSPETIC) plantea la realización de herramientas de apoyo al proceso de aprendizaje en tres fases: diseño, producción y evaluación. Este proyecto desarrolla la segunda fase, producción de los objetos de aprendizaje que implementan el diseño instruccional generado para la asignatura Salud Ocupacional. Se produjeron 10 objetos de aprendizaje siguiendo el modelo actual de educación basado en competencias e implementando el diseño instruccional desarrollado en la primera fase de este proyecto, dentro del ambiente de una plantilla estándar creada por la UIS especialmente para el ProSPETIC. La ingeniería del proceso de producción de los objetos de aprendizaje se desarrollo tomando como base la metodología de Proceso Unificado de Desarrollo de Software. Esta, es un marco de desarrollo de software iterativo e incremental que constituye un proceso de trabajo extensible que puede ser adaptado a organizaciones o proyectos específicos. Los objetos de aprendizaje elaborados durante el proyecto fueron puestos a prueba dentro de la cátedra de Seguridad Industrial en la UIS bajo la supervisión del profesor titular de la materia, como parte del proceso de producción por parte de los autores del proyecto, cuya modalidad esta denominada fiPráctica Docentefl la cual incluye este ejercicio de interacción entre los investigadores proyectistas y los alumnos.