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Transformación digital en el aula de clase: La inteligencia artificial como herramienta del talento humano

Resumen

Este trabajo de grado tuvo como propósito diseñar e implementar un contenido programático para la materia de Talento Humano impartida en la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales de la Universidad Industrial de Santander; en el cual se integró el uso de la inteligencia artificial por parte de los estudiantes para la resolución de actividades planteadas dentro de las sesiones magistrales, así como por parte del docente en pro del diseño y adecuación de casos, escenarios y diversas dinámicas para el entorno académico. El contenido programático se desarrolla bajo un enfoque de mejora continua, mediante retroalimentaciones antes y después de cada actividad, dando así espacio para las opiniones por parte del docente y también de los estudiantes los cuales son los principales stakeholders, por y para quienes se da este proyecto. Asimismo, se abordan e intentan clarificarse los desafíos éticos, técnicos y educacionales que se pueden presentar a lo largo de la adecuación e integración de la inteligencia artificial al sistema educativo y a la materia en sí misma. Como resultado, se elaboran 3 casos de estudio a partir de casos anteriormente impartidos por el profesor, estos nuevos casos son implementados en el aula y resueltos por los estudiantes con un amplio grado de satisfacción y apropiación tanto de la herramienta como del aprendizaje, lo cual evidencia que la inteligencia artificial, integrada de manera ética y estratégica, puede convertirse en un aliado para los docentes, potenciando la personalización del aprendizaje, la inclusión, la innovación y la mejora continua. Como contribución, este estudio propone un marco de análisis que vincula la inteligencia artificial con los procesos de talento humano en el aula universitaria, aportando lineamientos y evidencia empírica sobre la viabilidad pedagógica de integrar IA generativa en la asignatura, para su integración responsable y pedagógica mediante un enfoque de mejora continua.