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Propuesta didáctica para potenciar la competencia de indagación en estudiantes de séptimo grado

Resumen

El proyecto de investigación está orientado a diseñar diversas estrategias metodológicas que permitan desarrollar la Competencia de Indagación en los estudiantes de séptimo grado. Para lograr este propósito fue necesario un proceso constante de reflexión por parte de la docente investigadora, respecto a su práctica pedagógica en el aula, adquiriendo cambios significativos en el pensamiento de la educadora, para hacer una revisión continua de las estrategias metodológicas impartidas en el área de Ciencias Naturales. Es importante resaltar que este autorreflexión ha llevado a la docente a incorporar en su labor procesos de construcción y de-construcción en su conocimiento. Por tal motivo, es primordial que la formadora en Ciencias Naturales proponga nuevas herramientas de enseñanza, planee innovadores y creativos métodos que llamen la atención de los estudiantes, fomente ambientes agradables que permitan al alumno construir su propio aprendizaje y adquiera el hábito continuo de investigar las diferentes fuentes que aporta la ciencia, ya que el estudio de ésta es un conocimiento inagotable. Además, la metodología impartida en el aula debe ser: dinámica, creativa y divertida que realmente impacte el desarrollo de las clases y se realicen actividades que despierten el interés de los educandos por aprender, explorar, curiosear, indagar e investigar los diversos fenómenos naturales de su contexto.